面對壓力作文集合(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的面對壓力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
面對壓力作文1
壓力的來源其實有很多，也正因此，我們要學會對癥下藥。
最常見的壓力來源于我們沒有完成的事情，面對壓力，我們要做的就是慢慢把漏洞補全。
老話說得好，一口吃不下一個大胖子。很多時候，我們會逐漸養(yǎng)成不好的習慣，諸如拖延癥之類的。原本該做的事情被我們推脫之下變成了做不好的事情。也正因此，想要攻克壓力，我們首先要學會的就是把自己沒有做好的事情先做完�；蚴且坏李}，或是洗衣服，或是制定什么計劃、完成什么作業(yè)，當你搞定了之后，你的壓力也會隨之減輕。甚至當你開始做的時候，你的壓力就會在不知不覺間減少。
而對我而言，無論面對何種壓力，我習慣的應對辦法是逛逛走走，吃點東西，想辦法改變心情之后再繼續(xù)努力。
由于我家旁邊有一條小吃街，在壓力大睡不著的時候，我都會下樓到那兒去逛逛。其實自己的肚子是不餓的`，餓的是能力不足帶來的空虛和無助，所以就想找個可以逃避的方法�？擅慨斶@個時候，在這條小吃街上，我就會發(fā)現(xiàn)每個人都非常的不容易。明明已經(jīng)接近凌晨了，可他們還在這里擺攤。我倒是腦海中不自覺想起了自己的父母，在這條街道上反復走著，想隨手買些什么。這種情況下，我自己的煩惱也會在煙消云散，取而代之的是一種莫名的悸動，想要去努力克服一切的勇氣……
恐懼于壓力并不丟人，因為不是所有人都有良好的心態(tài)的，也不是所有人的性格都是大大咧咧的，只是大家不愿意輕易的表露出自己的壓力。有的人面對壓力選擇了在角落里哭泣，有的人會和朋友、家人傾訴，也有的會找學校的老師說明情況并請求幫助。不管是哪種，我們都有這樣應對措施。
總有人面對壓力而感到無奈，也總有人屈服于壓力而被束縛，這都不丟人，誰還沒有個脆弱的時候呢？只是我們不能被壓力打敗，更不能向壓力低頭，不然的話，我們的生活也會變得頹廢而失去目標。
面對壓力，我們既要理智，也要堅強。用自己的勇氣來戰(zhàn)勝那份脆弱，用自己的積極陽光來面對那份陰霾又灰暗的不順心之事，人生本就不長，帶著負擔活著只是加重了那份壓力，我們要做的，要學習的，就是如何更加豁達的去看這個世界，去對待自己的一切。
面對壓力，堅持自我，保持微笑，這才是取勝之道。
面對壓力作文2
黑墨般的烏云壓抑了一個下午，一場暴雨終于以飛流直下三千尺的氣勢傾盆而下。此時的我坐在考場里，悶熱的空氣讓我不能呼吸，多想像暴雨一樣不管不顧，肆意釋放直至酣暢。
作為一名復讀生，頭頂著高四的帽子，儼然是一個名副其實的亞歷山大。
看著周圍的高三新生們，心中充滿了對他們的羨慕嫉妒恨。回想起一年前，我也和他們一樣，對高三充滿向往和恐懼。向往它，是因為跨過它，征服它后就會擁有無限的自由和肆意玩鬧的資本�？謶炙且驗槲窇指呷携B如山的練習，擔心在題海中不堪重負，就此沉淪。
不論結(jié)局如何，他們心中懷著熾熱的激情，飽滿的斗志以及勢必征服高三的雄心。曾經(jīng)的.我也擁有這一切，但在高三的熔爐中錘煉一番后，只剩下無窮無盡的壓力環(huán)繞著我。
記得，6月9日那天下午，我的同學都像掙脫籠子飛向天空的小鳥，迫不及待的呼吸自由的空氣。每天籠罩我們的壓力已不見蹤影，只剩下無拘無束。
還記得，6月24號日那個夜晩，聽筒里傳來的那個讓我目瞪口呆的分數(shù)，失望漫溢、淚水交織。
每天，隱身上線，默默關注同學轉(zhuǎn)載的入學須知、新生必備，大學四級英語等等。莫名的壓力充斥大腦，我多想像他們那樣充滿對未知世界的好奇，輕輕點一下鼠標，為大學生活做準備�？墒牵覜]有資格。
每每想起同學們在四處游玩，參加各種朋友聚會，看著他們上傳的照片、曬的大學錄取通知書，心莫名的痛。為何我不是其中一個呢?有時候我想如果自己復讀一年，結(jié)果卻還沒有他們今年考得好，自己會怎么辦。我想不出答案，更不知道該怎么辦。同窗的大學通知書壓得我好累好累。
身為高四，要面對來自親朋好友的壓力，自己的壓力更有千萬噸，我該如何肩負？每當不堪重負時，總會輕聲低唱“我們沒有什么不同，天黑時我們仰望同一片星空，沒有追求和付出哪來的成功······只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步”。
現(xiàn)在的我已視壓力如空氣，帶著形影不離的壓力，為我的高四添動力！
面對壓力作文3
孔子曰：三人行，必有我?guī)熝�。意在告訴我們，每個人都有值得我們學習的地方。
孔子說的這句話用在我作文學習上再適宜可是了。因為作文是我語文學習中的短板，所以我從暑假開始仿寫高教師博客上的.文章。
一次，我讀到了一篇江瑀杰寫的名叫《財富》的作文，主要寫了一個老人賣幸福，可他只賣給最富有的人。老人沒有把財富賣給學者、大款，而是賣給了一個擁有愛的小孩。
這篇文章構思十分精巧。文章為了比較出“愛才是最大財富”這一主題，先寫了學者、大款(代表著知識、金錢)它們不是最富有的人，從而突出了擁有愛才是最幸福的。文章描述很少，但線索始終沒斷，那就是“幸福”的不一樣層面的展現(xiàn)與老人心理的逐漸失望。所以全文結(jié)構緊湊，渾然一體。
我認為我以后在作文中也應當多用一些比較。比較總是很容易讓人明白你所要表達的意思。還有，應當多一些重復詞語，或不斷點題，一唱三嘆，那樣會使文章更加連貫，緊湊。比如：在第一段寫上“這就是我難忘的一件事”，第七段又寫“這件事我一向記憶猶新”，結(jié)尾寫“阿！這件事我想我將永生難忘�！边@樣會使文章讓讀者讀起來更清晰。
可是要說描述，還是應當說說李紀倫寫得《習慣》了。
這篇文章細節(jié)描述十分豐富，多處運用了環(huán)境描述。比如：“沒有農(nóng)家的燈光，寂靜得可怕，”這句話看似說環(huán)境，其實體現(xiàn)了作者害怕的心理。我的作文正缺少這些，所以每次的作文環(huán)境描述總被教師刪掉。
我認為以后在作文當中應多一些環(huán)境描述，比如：在害怕時寫一寫寒風颯颯；在高興時寫一寫陽光明媚；在迷茫時寫一寫大霧彌漫；在悲痛時寫一寫烏云漫天。這樣會使文章豐富多彩，更加充實。
面對壓力作文4
才突然間覺得自己雖然說總是在跟其他人說自己沒有感覺到壓力，就是前段時間我們不是有上班會課嗎？那個時候老師放的那一些壓力的表現(xiàn)自己是真的沒有感受到那些表現(xiàn)有發(fā)生在自己身上，他里面當時是提到了人際關系會比較緊張，然后會比較情緒異常之類的事情，但是那個時候自己并沒有做一些癥狀，所以那個時候自己一直認為自己是沒有壓力的，可是自己覺得可能自己的壓力是，不是心理上的壓力，更多的是身體上所反映出來的這種壓力吧。
因為自己這些時間來就是在上課的時候狀態(tài)是特別不好的，即便自己知道那樣子不行那樣子對于自己的學習成長是特別不利的，但是自己就是糾正不過來，即便自己有一再的反思，一再的告誡自己說一定要振作起來，但是那些老師的話，上課的時候，老師的那些教訓老師所傳授的那些知識仿佛到了我的`大腦皮層就被反彈回去了，真的是完全接受不了，是我大腦他不想要去接受那些東西，并不是我內(nèi)心不想要去接受這些東西。
以及晚上睡眠狀態(tài)并不是很好，睡眠質(zhì)量一直都是很差，包括每一天早上并不想起床，以及身體上出現(xiàn)的一些問題，其實很多大概也是壓力的表現(xiàn)之一吧，畢竟今天自己看到了一則新聞說的是老師的那些壓力，然后最后轉(zhuǎn)變?yōu)樯眢w上的一些不健康狀態(tài)表現(xiàn)，就覺得好像挺像自己的最最近的這些狀態(tài)的，所以其實高考在一起大概大家的壓力都有吧，就是要學會去怎么排解。用同桌的話說就是這是人生的一段路，我們要學會怎么去排解自己的壓力，而不是想著去逃避。
面對壓力作文5
零聲響過以后，同學們一個個跑出教室，在門口排起了隊。我也該去乒乓室了，誰讓老師要我去呢，而且還不只我一人呢。
剛出來吳韻羽和王恩慈便走了出來，與我一同去乒乓室。不一會兒，就來到了門口，那些五年級的高手們正在等我們，你肯定會問，為什么他們自己不打？其實，我們那五年級的只有兩個男生，其中一個球技很爛，另一個就不想跟他打，而女生只跟女生打，男生只跟男生打。
我一進去，那個“絕世高手”便讓我和他打，剛發(fā)出一球，他便使出了他的獨門絕技——二天一流，跟他打高空球，你絕對要吃虧，那球會在球拍上不停地增加旋轉(zhuǎn)，也就越來越難接了，此時此刻，我的心如同一個彈彈球，不停在跳動，我的壓力也越來越大，沒多久。我的比分成了七比零，其中的七正是我的分數(shù)，相差那么大，怎么追也追不上的，突然，他開啟了自己的大招——心理作用干擾球，這一球下去，我的`乖乖��！根本接不住，就算有機率，也只有百分之零點一呀。
那球順著不同的角度彈了兩下，便鉆到我跟前，它如一只猛虎，一個角度換另一個，然后忽然之間跳到了你跟前，那種感覺想想就令人毛骨悚然。沒多久，他就用這大招把我給徹底消滅了，他臨走時還對我說，只是把我當下靶子而已，來練他這種球。
壓力你這個搗蛋鬼，害我輸了這一場比賽，以我平常的水平是可以打敗他的。
面對壓力作文6
說實話，開學初，我不怎么適應。
無助，孤獨，恐懼壓力，競爭，學習都似餓極的狼一般，猝不及防地將我按倒，甚至壓得我想要放棄！
第一次綜合測評，我大失所望。
期中，綜合二測，僅僅達標而已！
我想過要放棄呀。但每當我想到父母親的殷殷期盼，瑩姐姐的柔聲勸勉，老師的'熱情鼓勵，我不敢放棄，更不想放棄。在我看來，放棄不值得。付出那么多的努力，放棄，不就是拿那些時間來填補之前的空虛嗎？好！不想浪費，就奮起努力吧！
既然智商不夠，那就勤奮來湊吧。古人不是常云：勤能補拙嗎？朝著這個方向，我開啟了我的超越之路。每當我想放棄，我想到了老師、父母親，我會堅持；想到瑩姐姐這位模范學習生的課程表，我不斷提醒自己除了注意方法外，更多是堅持做出了我自己都無法想象的堅持。
功夫不負有心人，我，終于在期末考進步了。我成功越進班中前列。我知道這源于我的堅持不懈。成功并不在乎我們是不是學習的料子，只在乎我們?yōu)橹冻龆嗌伲?/p>
瑩姐姐希望我寫作能有進步，這個愿望實現(xiàn)了。得知消息時，姐姐高興呀，久久說不出話來
爸爸媽媽欣慰地摟著我。媽媽激動地說：女兒啊，可見勤奮多么重要，你永遠都是最棒的孩子！我感動極了，話咽在喉嚨里，久久說不出來
同學們，失敗的時候，我們要堅信：不是我們沒有潛力，而是我們還不夠努力！
要見朝陽升，我還需要繼續(xù)往上攀登！
面對壓力作文7
晚上清幽的月光透過紗簾，照在我的臉上。白天的那一幕幕畫面，又浮現(xiàn)在我的眼前。
太陽漸漸落山了，我和媽媽走在回家的路上，雖然黃昏美如畫，但我卻無心欣賞。培訓班將花去我一天的時間，還有那么多的作業(yè)，還要準備表演的曲子，居然在路上浪費時間……我只想加快腳步，早點回家。
媽媽察覺出了我的異樣，關愛的聲音在耳邊響起：“思語，你怎么了?”我本來就有些煩躁，聽到她的話更是火上加油：“煩死了，作業(yè)多，任務重，明知故問!”不想剛才還溫柔的媽媽忽然變了臉色，大發(fā)雷霆“你最近是怎么回事，整天鬧情緒，哪個人沒有壓力，現(xiàn)在不努力，以后又怎么會有好的生活!”
我受了一頓嚴厲的訓斥，委屈的淚水瞬間奪眶而出，毫不顧及媽媽的感受，一個人跑開了。寒風在耳邊呼嘯，似乎在嘲笑我，我的心冷透了，我沒有上樓回家，躲到了小區(qū)的地下車庫里，失聲痛哭!
結(jié)果可想而知，我很快被媽媽找到了，我被“強拽”回到家，我仍然不說話，也不望媽媽一眼。但是，媽媽晚飯時的'一席話讓我改變了看法：“我也知道你壓力大，作業(yè)繁重，學習辛苦，剛才是媽媽太沖動了，對不起寶貝，但都是為你好，媽媽何嘗不知道你很辛苦，相信你一定能把壓力轉(zhuǎn)化為動力”。頓時，我的兩行淚水又一次滑過臉頰掛在嘴角……
是啊，誰沒有壓力呢?父母有工作的壓力，老師有教學的壓力，我們有學習的壓力，各種各樣的壓力總圍繞在我們身邊，我們應該互相體諒才對。把自己的壞脾氣釋放在最親愛的人身上，不僅對我們無用，更傷害了那些愛我們的人。希望我們能將壓力轉(zhuǎn)化為動力，也希望有類似情況的同學能夠以我為鑒。
面對壓力作文8
人們一直生活在兩種壓力中,一是作用于軀體的物理壓力,如大氣壓、地心吸引力、心臟壓力等,這些壓力維持生命形式.二是內(nèi)在的精神壓力,如生存競爭的壓力、對危險與死亡的恐懼、人際壓力、情緒與情感的
壓力等,這些壓力保持人的警覺(清醒狀態(tài))和合適的行為模式.
做好壓力管理首要原則是要對壓力有所覺察.機體對壓力往往有一種天生的吸收-緩沖機制,一般的生活壓力會被身體轉(zhuǎn)化成活力與激情.如果一個人生活在流動的、不停變化的.壓力叢中,他的機體不僅可以是健康的,也是有飽滿能量的.
壓力過小的生活讓人消沉、昏昏欲睡、機體懈怠、思維變慢.但有兩種壓力可能使機體調(diào)節(jié)失常,一是突如其來的過大壓力,二是持續(xù)不變低量的壓力.
覺察壓力有三個層次：稍微過多的壓力引發(fā)紛亂的情緒.較大的壓力帶來軀體各種不適反應.過大的壓力出現(xiàn)意識縮窄,對環(huán)境反應遲鈍,心身處在崩潰的邊緣.
壓力管理的第二個原則是平衡.軀體與精神兩種壓力有點像翹翹板,軀體壓力大,精神壓力也會慢慢增大,反之亦然.通過放松來釋放軀體壓力,精神的壓力也在釋放.
當我們集中心智工作太久,或者長期處在競爭的狀態(tài)里,可通過機體的放松來釋放內(nèi)在的壓力.而當我們懈怠太久,無所事事的時候,通過機體的運動來保持精神的活力.
壓力管理的第三個原則是處理壓力的技術.管理好各類壓力有很多可操作的好方法,如寫壓力日記、生物反饋、肌肉放松訓練、冥想與想象、倒數(shù)放松、自我催眠、一分鐘放松技巧等,并按照各種生活場景給予恰當?shù)奶崾九c指導,可以作為人們壓力管理的手冊.
壓力管理的第四個原則是保持積極心態(tài).良好的心態(tài)可增加人們應對壓力的能力,不良的心態(tài)本身就像一團亂麻,干擾人的內(nèi)心.
當然,更主要的是要對壓力有正確的觀念.壓力并不可怕,可怕的是我們對壓力有不恰當?shù)挠^念與反應.越怕壓力就越會生活在壓力的恐懼中,喜歡壓力的人在任何壓力面前都會游刃有余.
如果學會管理壓力,就可把壓力變成實實在在的動力：行為有效、感情豐富、精力充沛……
面對壓力作文9
中考生的壓力自然會堆滿心頭�？荚囀Ю�，面前的一沓沓待去刷的試卷，還有知識點沒有掌握，緊迫感難免，臨中考，不能松懈，但過多壓力并不適于考前二十四天所存有的。
舒緩壓力的第一種方法是努力。努力地挖掘卷子上、課本上的考點，學會它，自信滿滿刷完課本和面對面萬唯時，再計時檢測，進步了的分數(shù)使我們驚喜，壓力會隨之減輕。努力是一件神奇的事，所帶來的結(jié)果，更神奇。自信后壓力終減。我能做到，為什么身上的負擔仍如此重?放輕些，然后繼續(xù)吧。中考一定能取得稱心的成績。良好的`心態(tài)其實也決定一小部分分數(shù)。
未來永遠可期。懷一點點期待確保這個期待能實現(xiàn)，不然會失望的。例如，中考后有一個長達60天的暑假等你，你會因它懷有期待并因此前行嗎?暑假意味著美好。甚至意味著“吃喝玩樂”，意味著逆襲的機會又到了。因為如此，所以前行。中考影響著暑假的心情呢。為了過一個稱心的暑假，要努力。這一點期待會帶走部分壓力，接著為中考，不停息。
中考沒那么可怕，努力會換取高分，一定學會減緩存在心中已久的壓力。心懷美好面對中考。
擔子固然重，我們可以把它以另一種形式“變輕”，會有收獲。
不對中考心懷擔心，它只不過是一場考試，名字改為了“中考”。再一次重復，努力而心懷期待，會對中考有很大幫助。
壓力放輕，面對即將到來的中考，一定能行。不負期望，走向考場。
面對壓力作文10
我們生活在競爭激烈的社會里，常會感到一股喘不過氣的壓力從四面八方來，有些來自功課、友誼、生活、而有些則是來自自己，當面對壓力時，有的人正面迎戰(zhàn)，但有些人則選擇契機投降。
身為學生的我，壓力當然是來自于課業(yè)上，加上我已經(jīng)初三了，即將要上戰(zhàn)場，壓力隨著時間增加，總覺得快喘不過氣來了……。因為家庭的關系，所以我必須要讀好的學校，從放完寒假后，家人總是每天叫我讀書，不能碰電腦，每天總是在我耳邊說，“你如果不用功讀書，以你這成績怎么考的.到好學校？”每次聽了這些話，總是覺得好煩，壓力又增加了一些。
眼看黑板上的中考倒數(shù)已經(jīng)五開頭了，無形的壓力又增加了一些，但也是因為有家人給我的壓力，使我想通了，家人給我的壓力也是為我好，希望我能考到好學校，因為有壓力，我才會領悟，線在每天總是很努力得在讀書，就為了六月份上場打戰(zhàn)，希望到時候會有個好成績。
我的壓力來自于很多地方，但現(xiàn)在來自課業(yè)上的較多，有時后壓力并不是不好的，壓力能使人成長，但也是要你能正面迎戰(zhàn)才會有收獲。當然，有時候我也想對壓力投降，但最后我還是選擇根壓力打一場，人如果完全沒有壓力，是不會成長的，所以我覺得還要有“適中”的壓力對自己比較好。
面對壓力作文11
當我面對壓力的時候，第一個念頭就是害怕，害怕比賽，害怕考砸，害怕丟臉……而這次，我終于戰(zhàn)勝壓力。
那天放學回家，我正寫著作業(yè)，媽媽突然跑進我的房間，對我說：“萱萱，我給你報了一個鋼琴比賽，你趕快彈哦！”我很疑惑：“媽媽，我啥時候說要參加比賽了？為什么不早點告訴我？”媽媽不以為然地說：“哎呀，我忙得忘記了嘛！好了，好了，快寫作業(yè)，然后練琴�！�
寫完作業(yè)，我便走進琴房，打開琴蓋，拿出媽媽打印的曲子開始練習。不知怎么了，我總是彈不好。也許是突如其來的壓力，讓我緊張不安吧？“萱萱，你彈不彈啊？怎么還在發(fā)呆？不知道馬上就要比賽了嗎？快點彈！”媽媽又著急又生氣。哎，現(xiàn)在沒有人懂我，又要學習，又要練琴！想著想著，不爭氣的眼淚就像決堤的河水一樣奔流不息。我知道，這時根本彈不了琴，便走出房間，來到樓下，垂頭喪氣地走著，儼然一個犯錯的孩子。學習壓力和比賽壓力，像暴風雨一樣再次襲來，我真是難以喘氣��！
這時，一抬頭，我看見了媽媽，她溫和了許多，語重心長地說：“孩子，哪能沒有一點兒壓力呢？不要怕，勇敢面對，總會成功的！”我點點頭，于是轉(zhuǎn)身回家，繼續(xù)練習。
終于到了比賽那天，現(xiàn)場人山人海，一個個小朋友陸續(xù)登臺，彈奏了一首首優(yōu)美的曲子。當主持人念到我的名字時，我的手不自覺地抓緊衣角，雙腿有些發(fā)抖。這時，媽媽向我投來鼓勵的`目光，她的話語又在耳邊回響。我深吸一口氣，走上舞臺，然后坐下來彈奏。彈著彈著，我好像也沒有那么緊張了，一個個美妙的音符從我的指尖飛出，我似乎和鋼琴合為一體。功夫不負有心人，我最終獲得二等獎！
這次比賽讓我終生難忘，也終生受益！
面對壓力作文12
壓力在每個人心中可以是惡魔，也可以是天使，它可能會帶給你無限大的動力，驅(qū)使你向前邁進;也可能會一直纏著你，將你束縛住。
壓力無所不在，有時親友不經(jīng)意的一句話，就會變成你壓力來源，像“期望”就是一種無形的壓力。大人們希望我們努力用功讀書，做個有用的人，此時我們內(nèi)心深處就會產(chǎn)生一種想實現(xiàn)大人期望的想法，因此在學業(yè)上，你會更努力成績一定會進步，在工作上也能會有更好的表現(xiàn)，它讓我們發(fā)奮圖強、奮發(fā)向上，創(chuàng)造出令人意想不到的效果。
但是過大的壓力也有很嚴重的副作用，舉例來說，它就好像吃飯一樣，攝取適量的營養(yǎng)對身體有好處，但攝取過量反而又害身體;也就是說當你受到過多的壓力時，這時你的心里就會受到影響，不但無法進步，還會使你活在別人設定的框架中，失去自我不敢面對現(xiàn)實。
雖然壓力會帶給我們許多困擾，但適量的壓力卻是鞭策我們進步的'原動力，一個人要是沒有壓力，他的生活就沒有重心，過著沒有目標的人生，所以我們要隨時懂得施與自己一點壓力，才能使你的生活更加充實更有意義。
面對壓力作文13
壓力我們是經(jīng)常會體會到的，因為壓力可以創(chuàng)造成功與勝利。
初一的教室靜悄悄的，此時已是炎熱的夏日，使人變的困乏與浮躁，而初三的教室卻不是這樣的而是精神和緊張。炎熱的氣溫在初一的學生們的氣壓下夜不得不下降幾度。面臨著即將來臨的中考，這被看成"人生岔口"的十字路口的接近。每一條路都會有不同人生。每個人生的結(jié)果都不一樣的面前不由的緊張，焦急就像自己站在威氣凌凌的巨龍下一樣，強大的壓力使得我們無法呼吸。
在學校，同學們都忙碌著自己的工作，沒有了交流與嬉笑。只有給心里帶來壓力的.冰冷空氣。每天一張張的模擬試卷使的我們的信心慢慢的減退著，以前那豪言壯語，在此時顯的是多么可笑與幼稚，仿佛那只是我們還是嬰兒時那“咿呀“無人能聽懂的叫聲，
一切都成了起伏不定的大海，海嘯前的強風，促使波浪夾帶著大海那不堅不催的銳力向我們撲面而來，“昔日的戰(zhàn)友們“已經(jīng)有的倒下了。有的逃走了，只有一部分的人在準備著，等待著，壓力會越來越大人會越來越少，在中考的大門打開前我們這些“殘兵殘將“將要，也必須要將那強大的壓力轉(zhuǎn)化為動力。我們就是一臺機器，壓力是原料，動力是成品。（壓力+努力=動力與勝利）就想括號里的公式一樣，壓力不能消失，只有它和努力才能合成我們的動力與最后的勝利。
所以讓我們記�。簤毫�=動力和努力；壓力+動力=動力+勝利！
每個人都有壓力。不同的人群有不同的壓力。比如說大人們就是賺錢養(yǎng)家的壓力。小孩則是學習的壓力。大人體會不了小孩的壓力，小孩體會不了大人的壓力，我并不是個例外，而我也有壓力。
我的壓力也是學習和常人一樣，但我的身邊有一個小惡魔，它是懶惰。懶惰使我的生活變得不再那么歡樂，童年的色彩瞬間變成了灰色，因為懶惰給我了很多壓力。壓力嗎？也就是每個人生活的困難，不想讓別人失望，但自己又做不到的事。媽媽就經(jīng)常給我壓力，說我考不好，暑假就不帶我出去玩兒了�？蛇@不管用，我的成績還是一直在下降。暑假了，媽媽給我報得有英語補習班、舞蹈班。要升五年級了，英語補習班要開始分班了，分班考試中我成績算中等，上了志高班。
可是我并不開心，因為我的舞蹈已經(jīng)給我了很大壓力，值高他會給我更大的壓力。第1天上課時，老師布置的作業(yè)賊多，還要背課文，英語課文都知道很難背，可是還是要背呀！英語補習班放學后，我趕緊開始打開我的書寫作業(yè)，早上記憶力好，我可以背單詞，背課文。自從上了志高班，我發(fā)現(xiàn)我壓力越來越少，因為我拋棄了小惡魔，撿回了一個小天使，它是努力。但我有時候想放棄，因為我的英語補習班一天以上背課文，也很難，但是我沒有放棄，以前我背課文一個星期說不定還背不下來呢，現(xiàn)在只要30分鐘我就能背下來一整篇課文。
每個人都有壓力，我們應該學會去體諒他，不要用壓力來嚇他，因為他不會被你嚇住，甚至成績……都會下滑。
面對壓力作文14
有一個故事：雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破就是生命。人生也是如此，從外部打破是壓力，從內(nèi)打破就是成長。
成長的路上，總會有瓶頸時期，無論怎么努力還是卡在某一個地方，不上不下，壓力就隨之而來。
你有足夠的理由相信，壓力就像吹氣球。適當?shù)膲毫Γ沟脷馇蚺蛎洠嬲�，但是當氣流過大，而氣球已經(jīng)膨脹到一定程度的時候，那么……結(jié)果可想而知，在“嘭”的一聲中，它的生命就終結(jié)了�；蛟S有些言過其實，但事實如此。
在電影惡棍天使里面，莫非里的一席話是更好的詮釋，他說：想象世界是一個混沌的蛋殼，蛋殼很硬，你很柔軟。可你也有你的武器--你那堅硬的`大板牙。拿出你的勇氣，一點一點的啄，總有一天，世界會被你啄出一條生路。
是啊，生路永遠都是自己“啄”出來的，當壓力存在的時候，拿出自己的武器，勇敢的面對吧!
面對壓力作文15
物競天擇，適者生存”社會的競爭是激烈的、殘酷的。我們都有自己的夢想，且我們都為這夢想而奮斗著，因此，我們有了自己的競爭對手。與此同時，我們也與壓力相遇并從此形影不離了。
壓力是一支強心劑，促使我們駕著生命的車輪，不斷地快節(jié)奏地向上滾動，伴著我們在人生之書上寫下輝煌的篇章。在人生大舞臺上盡情展現(xiàn)自己的風采。試想，一個懶散沒有壓力的人是如何的墮落與沉寂。他只會為別人的成功而喝彩。而自己卻事無成，安于現(xiàn)狀，任歲月蹉跎，在風塵中死去。
壓力又是一個惡魔。它使得多少人跌入失敗的深淵，進入傷心的沼澤地。下因為這壓力，使得他們從此沒了昔的歡聲笑語，沒有往日自信的面龐，沒有勇氣去面對生活中一切的一切。此時，壓力似乎是罪大惡極的。
或許，每個人都不想飽嘗壓力下悲愴的慘痛吧？那么，御下你的包袱，活得瀟灑自如些。有這樣則故事：
兩個人一同經(jīng)過寶藏地帶。那里有琳瑯滿目的珠寶、紫寶石、瑪瑙，無奇不有，層出不窮。其中一個人很是貪婪，不住地往自己口袋里塞寶貝。而另一個人卻只挑選了一顆最漂亮的藍寶石。兩人走了一段時間后，就拉開了距離。背著沉重寶貝的那個人累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，為了趕路，只好不停地忍痛割愛，丟棄自己的.寶貝。
當?shù)竭_目的地時，他已累得不省人事了。而他手中卻連一顆寶石也沒有了。只拿了一顆寶石的那個人卻安然無恙。有人問他：“你為什么能這么輕松地到達目的地？”“因為我始終只有一顆寶石。”
我們且不論其貪婪與否。只拿了一顆寶石的人，正是因為沒有給自己背上沉重的包袱，所以以很輕松地成功了。
生活中不能沒有壓力，但不能過量。生活因壓力而精彩，人類因壓力而有不懈的動力。但生活也因壓力而沉重。放平你心中的砝碼，調(diào)節(jié)好壓力吧！
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