小學(xué)生小貓作文

時(shí)間：2025-12-20 17:54:16 小學(xué)生作文我要投稿

小學(xué)生小貓作文集錦五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生小貓作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生小貓作文集錦五篇

小學(xué)生小貓作文篇1

　　小貓長得很可愛，它的眼睛真像兩顆明亮的寶石�；ò晷蔚淖彀�，小小的鼻子惹人喜愛。

　　我從它旁邊走過時(shí)，它對著我喵喵叫，好像要找我玩！

　　我看著它時(shí)，它的眼睛瞪著我，好像在看什么東西。

　　我用我的'手放在它的面前，往上一提，它居然跟著我的手跳起來了。

　　我要走時(shí)，那只小貓還對著我喵喵叫，我想它還想在跟我玩一會兒。

小學(xué)生小貓作文篇2

　　天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，白云朵朵。今天是小貓的生日，他說：“我今天釣條大魚，不是就可以請我的好朋友一起吃飯了嗎？”小貓拿著魚竿、提著瓶子來到河邊。

　　這里風(fēng)景真美啊！樹木和草地都綠油油的`，水面波光粼粼。小貓坐在草地上開始釣魚。突然飛來了一只小蜻蜓，小貓看見了蜻蜓，就放下魚竿，去捉蜻蜓。小貓一邊捉蜻蜓一邊想：“我把蜻蜓捉回家，這樣他每天都可以跟我玩了�！毙◎唑寻l(fā)現(xiàn)小貓捉它，就害怕的飛走了。

　　小貓沒有捉到蜻蜓，就垂頭喪氣的拿起魚竿接著釣魚。過了一會兒，一只蝴蝶飛來了，她閃著自己美麗的翅膀，在花叢邊跳舞。小貓看見了蝴蝶，又放下了魚竿，去捉蝴蝶。蝴蝶也害怕的飛走了。

　　小貓釣了兩次魚，可是一條魚也沒釣上來。小貓心里想著“哎呀，我的生日派對馬上就要開始了，可是一條魚都沒釣上來，都是因?yàn)槲乙粫䞍鹤津唑�，一會兒捉蝴蝶，所以才沒有釣上魚呢”。小貓從新坐回河邊，開始釣魚。

　　一會兒蜻蜓又飛來了，小貓不理睬。一會兒蝴蝶也飛來了，小貓還是不理睬，專心致志的釣魚。突然魚竿往下一沉，小貓急忙拉起魚竿，果真一條大鯉魚上鉤了。小貓心里甜滋滋的，他想“我以后做事情不能三心二意，要一心一意，這樣才能把事情做好。今天晚上可以一起和好朋友吃美味的大肥魚了�！�

小學(xué)生小貓作文篇3

　　我家門口有只小貓，十分可愛！這是一只全身灰黑色的小貓，長著黃色的眼睛，黑色的鼻子，長長的胡須，玲瓏小嘴，白色小腳，全身毛茸茸的'，非常文靜！

　　小貓開始尋找食物了，只見它用那靈巧的鼻子找到了一塊稱心如意的魚，它來到溫暖的布上品嘗著魚，吃完魚后便呼呼大睡起來，睡完覺后，小貓就伸伸懶腰起來玩耍，它看見了了一只蒼蠅，便捉起蒼蠅來，它低著頭手到處亂打，那時(shí)的動作可真好笑，讓人馬上就喜歡它了！

　　有一次，小貓?jiān)诓輩怖飦y打，我問它主人小貓?jiān)诟陕�，主人說它在吃草，我真不敢相信，我跑過去一看，它立刻跑開了，這時(shí)主人要我?guī)退€名字，我取的名字是藍(lán)羽澤！好聽嗎！

小學(xué)生小貓作文篇4

　　(題目感情突出，而且具有吸引力。)

　　唉，說起我們家的小貓咪，可真煩呀!

　　(與結(jié)尾形成對比，用感情的變化表達(dá)對小貓的喜愛。)

　　不知是什么原因，最近小貓咪好像患了“神經(jīng)病”一樣，經(jīng)常從樓上奔到樓下，又從樓下跑到樓上。它有時(shí)候還躥到我的房間里，進(jìn)來了也不安份，一會兒跳上凳子，一會兒又躥到桌子上，一會兒又在我放書放玩具的箱子上亂抓亂拽，箱子都被它抓壞了。我氣壞了，真想把它捉起來狠狠地揍一頓!可是，它的小爪子那么尖，我又不敢捉它——唉，我真是又恨又怕，只好對著它干瞪眼。

　　(動詞使用準(zhǔn)確。)

　　(劃曲線的“躥”改為“闖”，不和下文的“躥”重復(fù)。)

　　(詳細(xì)刻畫小貓的“瘋狂”，給下文做鋪墊。)

　　可是，這兩天小貓咪突然又安靜下來了。每到傍晚，它就蹲在樓梯轉(zhuǎn)角處，有時(shí)候半閉著眼睛，好像在睡覺;有時(shí)候又伸長脖子，瞪大眼睛;有時(shí)候兩只耳朵還一動一動的，好像發(fā)現(xiàn)了什么似的。真搞不懂它在干什么?

　　(細(xì)節(jié)刻畫生動。)

　　(與上文形成對比，再次渲染鋪墊。)

　　晚上，媽媽下班回來，看見小貓咪的旁邊躺著一只死老鼠，高興地大聲喊起來：“嫣嫣，快來呀!咪咪會捉老鼠啦!”我跑過來一看，才明白前幾天咪咪不是發(fā)瘋，而是在練習(xí)捉老鼠的本領(lǐng)呢!哎呀，我可冤枉它了，還以為它……真不好意思!我愧疚地抱起它，輕輕地?fù)崦�，小貓咪溫順地躺在我的懷里，好像受了委屈一樣，“咪咪咪”地叫�?

　　(多次使用“真”字，表達(dá)感情強(qiáng)烈、鮮明。)

　　(水到渠成點(diǎn)出原因，使情節(jié)一波三折)

　　咪咪真可愛，我好喜歡它哦!

　　(照應(yīng)開頭，彰顯文章主旨。)

　　總評：

　　文章形神兼?zhèn)涞乜坍嬃艘恢豢蓯鄣腵小貓“咪咪”，有躍然紙上的藝術(shù)效果。

　　小作者善于使用寫作手法表現(xiàn)自己寫作的對象，或者前后對比，或者鋪墊渲染，或者細(xì)致刻畫……都那樣鮮活精彩。許多細(xì)節(jié)描寫也栩栩如生，比如：“有時(shí)候兩只耳朵還一動一動的，好像發(fā)現(xiàn)了什么似的�！比绻麤]有細(xì)心地觀察，是無法寫出這樣的文章的。

　　小作者還善于抒情，行文中，表達(dá)感情的詞語隨手用來，把自己的感情表達(dá)得淋漓盡致：煩、又恨又怕、真搞不懂、高興地、愧疚地、好喜歡……這些詞語讓讀者隨著作者的感情變化而變化感情，這就是作品對讀者的影響力。