實用的小學生老鷹捉小雞作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學生老鷹捉小雞作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生老鷹捉小雞作文 篇1

　　上課了，老師說：“今天，我們要玩老鷹捉小雞的游戲�！薄昂冒�!”同學們歡呼起來。

　　老師領著一群蹦蹦跳跳的同學下樓了。老師說：“第一次是第二組的同學玩�！蔽沂且恢淮蟠蟮�.母雞，思怡是一只兇狠的老鷹，剩下的人就是小雞�！靶问�!”老師說。大廳里立刻沸騰起來，“老鷹”不停地向右轉著，我也跟著她轉圈圈，突然，“老鷹”朝左轉了。我也不甘示弱，展開翅膀保護“小雞”我看見“老鷹”擺著一副冥思苦想的樣子，讓我放慢了腳步。突然，“老鷹”餓虎撲食般地沖向“小雞”。我心想：不好!小雞被抓走了!我們眼睜睜地看著名叫方昕涵的“小雞”被抓走，非常失落，我有些懊惱，真想對她說：“你為什么不蹲下呢?如果你蹲了，你就不會被”老鷹“抓走了呀!”

　　丁零零，下課鈴響了，我們戀戀不舍地回到教室。我想：今天玩的老鷹捉小雞真是緊張激烈啊!

小學生老鷹捉小雞作文 篇2

　　有一天，我們十一位幼兒園的同學在玩老鷹捉小雞的.游戲。九位小朋友當小雞，我在最后，一位小朋友當老鷹，一位小朋友當老母雞。

　　游戲開始了，那個老母雞帶得不是很好，隊伍一會兒像一條龍；一會兒像一條蛇；一會兒像一個轉得很快的大轉盤。我都被轉暈了，跌倒在地上。老鷹飛快地跑來想捉我。我動作很靈活，爬起來就 跑，他撲了一個空。接下來，我當老鷹，我比剛才那只老鷹跑得速度快多了，一下子就把九位小朋友全抓住了，連口氣都沒歇。我覺得自己速度很快，也很厲害。

小學生老鷹捉小雞作文 篇3

　　星期天，我和伙伴一起去龍翔小區(qū)玩老鷹捉小雞的游戲。規(guī)則是：推選一個伙伴當母雞，一個朋友當老鷹。結果很完美：朱澤彤是老鷹，搗蛋鬼——陳澤文當老母雞，男生當母雞不合適，我們只得叫他“大公雞”。我們拉緊了前面的衣服、裙子，最有趣的`是有人拉著前方的褲子呢!“母雞”在“老鷹”面前耍帥裝酷。

　　一切準備就緒�！袄销棥甭冻鰞春莸哪抗猓�“母雞”不甘示弱�！半u媽媽”伸出一對“翅膀”攔住“老鷹”。兩個人低著頭，斗雞眼對視，兩眼似乎發(fā)出一道閃電�！袄销棥背谩澳鸽u”不備，突然，閃電般的跑到“小雞”高挺旁邊。只差一步之遙，他一急摔在地上。后面幾人紛紛倒地。我看得呆若木雞，我的衣服不知被誰拽了一下。原來，我被捉住了。我自投羅網真不該呀!

　　我心不甘，情不愿地走上來當老鷹。一只白嫩嫩、可愛的“小雞”立刻變成了一只兇狠的“老鷹”。我靈機一動，計上心來，在心里暗暗發(fā)笑。我跑了一會兒，假裝說跑累了。雞媽媽放松警惕，我得意忘形，腳踩風火輪似的，抓到了一只正在休息的“小雞”——郭卓凡。

　　他卻樂呵呵地大搖大擺地當老鷹去了。他左攻右擊，陳母雞左擋右攔。郭卓凡沒抓到一只“小雞”，氣急敗壞，跟陳母雞斗起舌戰(zhàn)。老鷹說：“你這小雞也真會斗的�！薄澳鸽u”毫不客氣地說：“哼，當然!”老鷹撅起嘴巴說：“你這陸地貧員，乖乖的投降現在還來得及，送你一條生路。”母雞盯了他一眼，兇巴巴地說：“呸，我要生一個巨蛋砸死你。”逗得大家笑得前俯后仰。

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