小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間：2025-09-23 07:56:55 小學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[集合4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[集合4篇]

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1

　　我們這個(gè)班，勤快人沒(méi)幾個(gè)，“懶蟲(chóng)”倒是特別多。蒲建就是其中之一。

　　一提起蒲建，我渾身都是氣。他人最小，成績(jī)最差，也是全班最懶的人！他對(duì)學(xué)習(xí)好像根本就沒(méi)有一點(diǎn)兒興趣�？墒窍抡n打“豆腐干”卻有勁得很。每當(dāng)下課鈴一響，他就大聲喊：“贏‘豆腐干’喲！”

　　有一次，魏老師給我們布置了課堂作業(yè)，蒲建就說(shuō)：“作業(yè)真多，老子做不起！”我說(shuō)：“你做都沒(méi)做，怎么知道做不起？要是讓老師聽(tīng)見(jiàn)了，非訓(xùn)你不可！”“你別管！”他總是這樣回答我。簡(jiǎn)直快把我的`肺氣炸了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他大概還是有點(diǎn)怕挨訓(xùn)吧，總算開(kāi)始做題了�？墒莿傋隽艘坏�，又放下筆，耍了一陣子，又接著做。不時(shí)還轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，打擾別的同學(xué)。他做的題，隨便寫(xiě)一個(gè)得數(shù)就得了，比我們都快。

　　剛一下課，他又大叫一聲：“喂，贏‘豆腐干’喲！”就搶先一步跑出了教室，和別人贏起“豆腐干”來(lái)。

　　上了課，檢查作業(yè)。他的作業(yè)一半多是錯(cuò)。老師氣得怒火沖天。把他喊去狠狠訓(xùn)了一頓，問(wèn)他以后還認(rèn)不認(rèn)真，他可憐巴巴地哭著說(shuō)：“我改！”可到了第二次，老毛病又犯了，仍然亂做，全錯(cuò)。

　　哎！他這個(gè)老毛病總是改不過(guò)來(lái)。我真替他著急。我常常在想：每次挨訓(xùn)，他難道真的無(wú)動(dòng)于衷嗎？

　　同學(xué)，你改一改吧！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2

　　星期三的中午，天氣十分晴朗，我在家里玩，“砰”的.一聲，媽媽回來(lái)了，我趕緊跑過(guò)去迎接?jì)寢�，看著媽媽這么累，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：給媽媽做一碗蛋炒飯。

　　我先跑到廚房里，洗了一下鍋，然后將鍋放到灶上，將火打開(kāi)，把水燒干后，我就在鍋里放好了肉和辣椒，等肉七分熟后，我又將準(zhǔn)備好的蛋倒到鍋里，攪碎，最后我將飯放進(jìn)里面，我一邊做一邊想：媽媽會(huì)怎么去做蛋炒飯呢？我將飯倒進(jìn)一個(gè)小盆子里，把筷子拿了出來(lái)，一手拿著筷子，一手拿著小盆子，小心翼翼地走向客廳。

　　“媽媽，這碗飯是給你的。”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽接過(guò)我給她做的飯，開(kāi)心極了，摸著我的頭，欣慰地說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，越來(lái)越懂事了，知道給媽媽做飯了！”我聽(tīng)了，開(kāi)心極了，對(duì)媽媽說(shuō)：“快吃吧！”

　　雖然這飯可能不怎么好吃，但是這里面包含著一個(gè)兒子對(duì)母親深深地愛(ài)，所以，這飯是一頓親情飯，我們以后要孝順大人，別再讓他們操心了。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇3

　　人世間，最可貴的就是親情。親情&&他們總會(huì)在最危急的時(shí)候出現(xiàn)。下面，就是一個(gè)另人痛苦流涕的故事。

　　512汶川地震后，搶救人員在廢墟里發(fā)現(xiàn)了一位母親，那時(shí)她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前

　　匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊快過(guò)來(lái)。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)這位母親的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個(gè)孩子，還活著。

　　在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著。發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的'人都落淚了。

　　在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰;在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。