（熱）小學小學生優(yōu)秀作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
快過年了，我最喜歡做的事就是和我的媽媽一起買年貨。
街上的車如流水，路上的行人提著大包小包的東西，匆匆忙忙地走著。
超市門口已經掛上了一個個大紅燈籠，貼上了對聯(lián)。超市里面更是人山人海，熱鬧非凡，里面的貨物也比平常豐富得多，最有特色的是建了一條年貨街。年貨街里充滿年的味道，到處是中國紅：紅紅的燈籠、金紅的“福”字、火紅的春聯(lián)、大紅的中國結，還有一串串紅辣椒、金黃的玉米等喜慶、吉祥的裝飾品。挑來選去，我們買了一個紅彤彤、肥嘟嘟的年年有“魚”的.掛品。促銷員不停地向大家介紹促銷商品，一個個誘人的五顏六色的糖果、休閑小食品，誘惑得讓我邁不開步子，我不停地催促我的媽媽趕快買，我的媽媽買了我愛吃的開心果、巧克力、瓜子、花生、松子、杏仁、糖果、果汁……不過最吸引我的是那些琳瑯滿目的圖書，我讓我的媽媽去買東西，自己留在那兒看書，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《宇宙之謎》、《十萬個為什么》、《世界上下五千年》吸引了我的目光，我正看得入迷，我的媽媽來了，看我這么喜歡就給我全買了。新年新氣（)象，我的媽媽拉著我的手給我買新年衣服，試了一件又一件，最終我的媽媽給我買了一雙古銅色的靴子，又為它配了一條新褲子。買了這么多東西，我最最喜歡的是我那幾本書。
出了超市，我們也是大包、小包地提著年貨，急匆匆回家。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
今天，我觀看了這部影片，我的感觸很深，走出傷痛。主人公在身處絕境，經過與命運的搏斗，最終進入哈佛大學。
在那一系列的經歷中，最讓我感觸深刻的是當她的母親去世時，她答應了母親去上學，在上學的'過程中，因為無家可歸，睡在車上；在她申請上高中時，她用一段非常感人的話感動了學校的管理人員；當她無錢支付學費和生活費的時候，她一邊洗碗，一邊學習，就是這樣超過普通人數(shù)倍的努力，讓他成功地成為了全校第一，并獲得了參觀哈佛大學的機會。
在申請哈佛大學時，她過五關，斬六將，進入了最后一輪的面試，她以充分的實力和非常富有感情的演講進入了哈佛，完成了他的求學夢。最后一句話更是讓我潸然淚下：“是世界把我逼得，我沒有退路。”
我深知，人的潛力很大，只不過大部分人沒有將潛力開發(fā)出來，而電影的主人公正是因為沒有了退路，只能追逐夢想，將潛力開發(fā)出來。在成功的背后，付出的努力是巨大的，沒有巨大的努力，成功只能是一句空話。人只有在經歷傷痛后，才懂得努力，正所謂不經歷風雨怎能見彩虹？讓我們走出傷痛，追夢而行。人在發(fā)瘋的邊緣，也許潛力最大；人在快樂的巔峰，也許潛力最大；人在認真努力之時，也許潛力最大。
挖掘潛力，走向成功。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
寒假里，學校發(fā)下來一本《播撒誠信的種子》 。其中有一篇文章吸引了我，文章的意思大概是這樣的：喬治·華盛頓是美國的創(chuàng)立者之一。他出生于大莊園主家庭，他家有許多果樹，夾著雜樹。華盛頓的父親讓華盛頓把雜樹砍掉。華盛頓一不留神，砍倒了一棵小櫻桃樹，華盛頓怕父親生氣，就把砍斷的樹堆在一起。父親猜到華盛頓砍了果樹，裝作不知道，最后，華盛頓坦白認錯。
看了這個故事，我的心久久不能平靜。謊話如此容易被揭穿，那么我以前說過許許多多的謊話，父母難道都已經知道，卻沒有說出來？答案是肯定的`。記得那一次，我因為班里流行玩溜溜球，我也買了一個玩，由于我買了個9元的，口袋里只剩下一元錢了，我怕媽媽回來檢查，就偷偷地在她的皮夾里拿一張10元錢來充數(shù)，（好在媽媽在管理自己的錢包方面稱得上是個馬大哈，少了區(qū)區(qū)10元錢，她絕對不會知道。）那只溜溜球呢，就只能說別人送的了。自以為天衣無縫，但回答媽媽一連串的“為什么”還是消耗了我的不少腦細胞，雖然得以蒙混過關，但媽媽不信任的目光一直留在我的腦海里 。原來說一句謊話有這么費力！說一個謊言，就得用一百個謊言去掩護，我有點后悔，卻不敢坦然承認。而且在以后的生活中曾故伎重演過不少的次數(shù)，一次次的得逞，我早已沒有了第一次的內疚，有時竟然慶幸自己有個如此輕信的媽媽，卻不曾注意到媽媽不時流露出的那深深的憂慮。
華盛頓的故事令人感動。華盛頓父親的寬容成就了華盛頓的誠實，華盛頓的誠實成就了華盛頓偉大的人生。既然“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”，那么，我們就讓誠實來塑造璀璨的人生吧。我感謝《播撒誠信的種子》這本書，它使我從一次次心存僥幸的謊言中及時地醒悟。我想；在以后的日子里，我如果忘了做作業(yè)，我會如實告訴老師，并盡快補起。當然，如果遇到像買溜溜球這樣的事，我也會如實相告。誠信，我為你喝彩。
指導教師：宋秀瑞
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