小學(xué)生放風(fēng)箏優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生放風(fēng)箏優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生放風(fēng)箏優(yōu)秀作文1

　　“放風(fēng)箏，放風(fēng)箏……”像候鳥一樣，我們奔向遼闊的田野。一路上，同學(xué)們有說有笑，有的說他們的蝴蝶風(fēng)箏很漂亮，有的說他們的'金魚會在空中飛翔……

　　到了，到了，溫暖的陽光照在一望無際的田野上，如果在這里曬太陽，真是神仙的日子。學(xué)生們并排坐在山脊上，擺弄著他們的風(fēng)箏�？�，他們把風(fēng)箏打扮成這樣。我把我的風(fēng)箏命名為“機(jī)械蝙蝠”。

　　開始。開始。我左手拿著卷軸。我把線軸放出來的時候往后退了一步。“哎喲！”我摔倒了。線繞了幾圈，風(fēng)箏搖搖擺擺地掉了下來，引起一陣哄堂大笑。這次我回來了，吸取了教訓(xùn)。風(fēng)不斷地往上吹。我左手拿著釣索，舒舒服服地坐在山脊上，抬起頭來。風(fēng)箏在空中飛翔。

　　看，看，彩虹被太陽照亮的時候看起來很漂亮。老鷹握緊爪子，在空中盤旋�？�，那邊的“機(jī)器貓”也在飛向天空。美麗的蝴蝶勝過燕子和金魚，仿佛迫不及待地要報春……綠色的蜻蜓飛來飛去，好像在尋找食物。我的“機(jī)械球拍”也會加入到游戲中來。風(fēng)箏把天空映成了一幅美麗的圖畫。我無法抓住我的眼睛，感到放松和快樂。

小學(xué)生放風(fēng)箏優(yōu)秀作文2

　　風(fēng)箏是人人皆知的一種玩具。星期五那天，上午的第四節(jié)課是語文課，那天陽光明媚、天氣明朗，風(fēng)比較大，所以老師帶我們?nèi)ミ\動場放風(fēng)箏。我們?nèi)ダ蠋煹霓k公室去拿風(fēng)箏，因為我買的風(fēng)箏太高端了，所以需要自己纏線，我纏線纏了大半節(jié)課。的`風(fēng)箏很高端，但是纏線太浪費時間了。

　　我的風(fēng)箏很大，是一條漂亮的金魚。我急忙地跑到了運動場上，抬起頭仰望天空，看見天上有許多不一樣的風(fēng)箏在翩翩起舞，有老鷹；有蝴蝶；還有笑臉……原來同學(xué)們早就開始放風(fēng)箏了。我學(xué)著其他同學(xué)的動作，右手拿著風(fēng)箏，左手拿著線柄，在運動場上飛快地奔跑，右手把風(fēng)箏放開，風(fēng)箏就飛起來了。我非常興奮，一直飛奔著，可是雷榮涵的風(fēng)箏卻和我的風(fēng)箏“打”起來了，兩個風(fēng)箏一起從天上掉了下來。

　　我又從新將風(fēng)箏放了起來。突然下課了，許多同學(xué)都去“搶水飯”了，不過還有一些同學(xué)在放風(fēng)箏，我也就繼續(xù)放我的“金魚”了。我盯著我的“金魚”，發(fā)現(xiàn)他旁邊有一個和綜合樓并列的風(fēng)箏，那是周喜柔的風(fēng)箏，我驚呆了，真不知道她是如何放那么高的。

　　星期五那天我真是高興�。》棚L(fēng)箏真是太好玩了！

小學(xué)生放風(fēng)箏優(yōu)秀作文3

　　春天來了，陽光明媚，天空中飄著朵朵白云。小紅、小明和小方正在草地上放風(fēng)箏，還有一個小男孩帶著他的爸爸媽媽來放風(fēng)箏。

　　小紅手上捧著一個蝴蝶風(fēng)箏，臉上露出了甜蜜的笑容。心里可能在想：他們放得可真高，希望我的風(fēng)箏也能放得很高。小明手拽著風(fēng)箏線跑了起來，小方的手上舉著風(fēng)箏，一臉緊張。小明大聲喊道：“你再舉高點兒，一會兒風(fēng)就要來了，我數(shù)三二一，你就放。三、二、一，放！”風(fēng)帶著他們的風(fēng)箏飛了一會兒，眼看就要掉下來了。小明和小方大聲說：“加油！風(fēng)箏你能行的！”他們的.話果然靈驗，風(fēng)箏飛起來了。

　　遠(yuǎn)處的小男孩樂呵呵地說：“爸爸媽媽，你們看！你們快看！我終于成功了！”爸爸的手搭在媽媽的肩上，對媽媽說：“你看呀，我們的孩子放得多好�。　�

　　天空成了風(fēng)箏的舞臺，風(fēng)箏有的像一只長著無數(shù)只腳的蜈蚣，可怕極了；有的像美人魚一樣美麗的小金魚，可愛極了；還有的像一只兇猛的老鷹，好像要去趕超前面的小金魚和蜈蚣。

　　我忽然覺得，這里仿佛變成了快樂的天地，而這些風(fēng)箏則變成了一個個快樂的使者。

小學(xué)生放風(fēng)箏優(yōu)秀作文4

　　春姑娘的腳步越來越近，它把大地裝點得一片翠綠。這樣美麗的季節(jié)正是放風(fēng)等的'好時節(jié)，上個星期六，媽媽便帶我去放了一次風(fēng)等。

　　來到廣場，只見藍(lán)藍(lán)的天上風(fēng)箏各種各樣，五彩繽紛，看那！那只老鷹圖案的風(fēng)箏，飛得忽高忽低活像只真老鷹。我心里又是羨莫又是嫉妒，決定讓我的風(fēng)箏和那只“老鷹”一決高低。

　　我拿出風(fēng)箏，抓住線柄，讓媽媽托著風(fēng)等。我見媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，便大喊：“松！”我見媽媽已經(jīng)松了手，便跑了起來，看著風(fēng)箏越飛越高，心里十分激動，可堅持不過一秒，當(dāng)我把得意的目光轉(zhuǎn)向媽媽時，風(fēng)箏卻不爭氣地”撲通”一聲親吻個大地。我嘆了一口氣，想：弄了半風(fēng)天的風(fēng)等，到頭來還竹籃打水一場空啊。只好重放了。我讓媽媽再次托住風(fēng)箏，而我抓住了線柄。“三、二、一、松！”我喊道。她點了點頭，松開了手，我便飛快地跑起來，一邊跑一邊放線，我的風(fēng)箏老被風(fēng)高高托起，越飛越高。

　　看著風(fēng)箏越飛越高，我多么想化作成一只風(fēng)箏，在天空中自由地飛翔�。�

小學(xué)生放風(fēng)箏優(yōu)秀作文5

　　那是一個星期天，天氣晴朗，萬里無云。媽媽帶著我和姐姐迎著春光一起去放風(fēng)箏。

　　在春姑娘的帶領(lǐng)下，我們蹦蹦跳跳地來到了村里的健身廣場，進(jìn)去一看，那里人山人海的熱鬧極了！

　　許多小朋友都拿著形狀不一，五顏六色的風(fēng)箏在比賽，有兇猛的老鷹風(fēng)箏，長長的巨龍風(fēng)箏，拖著長尾巴的金魚風(fēng)箏，翩翩起舞的花蝴蝶風(fēng)箏……天空中立刻變成了風(fēng)箏的海洋，在這碧空如洗的天空中飄動著，真是多姿多彩呀！

　　看到這一幕，我和姐姐迫不及待地也想加入其中，于是我們拿出了我們的美羊羊風(fēng)箏，我雙腳踩著風(fēng)火輪，拉著風(fēng)箏線就跑，幻想著我的美羊羊能夠一飛沖天，然而我回頭一看，它卻平平穩(wěn)穩(wěn)的跟在我身后，我不知如何是好了。這時媽媽走過來對我說：“放風(fēng)箏時要迎著風(fēng)，捏穩(wěn)了線，控制風(fēng)箏平衡。不能只顧著向前跑，這樣風(fēng)箏才會飛得更高飛得更穩(wěn)”。

　　我聽了媽媽的`話恍然大悟，照著媽媽的話去做。我換了方向，把線拉出三米左右，讓姐姐舉起風(fēng)箏，我一邊放線一邊跑，線慢慢地放完了，而風(fēng)箏也越飛越高了。不一會兒就變成了一個小黑點。

　　我心愛的美羊羊終于回到了屬于它自己的天空。

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