【精品】小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇1
1. 能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想象力是一篇不錯(cuò)的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣
2. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
3. 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫(huà)了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果
4. 文章以為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮
5. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人
6. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出
7. 語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚
8. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象
9. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整
10. 文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想
11. 文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微
12. 語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
13. 大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
14. 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
15. 以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
16. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
17. 文章含蓄的`結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
18. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
19. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
20. 文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇2
在森林王國(guó)，最近經(jīng)常有一些小動(dòng)物神秘失蹤，弄得全國(guó)上下人心惶惶。獅子國(guó)王派狐貍偵探去偵破此案。偵察了幾個(gè)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，狐貍都發(fā)現(xiàn)了老虎的腳印，懷疑是兇殘的老虎干的。
一天，狐貍經(jīng)過(guò)化裝，穿著大夫的白工作服，拎著一個(gè)醫(yī)務(wù)箱，來(lái)到老虎家，敲開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“虎哥，好久不見(jiàn)，你是否還好？”老虎冷冷地說(shuō)：“我好著呢！”“最近，森林流傳著一種病，是亂吃小動(dòng)物引起的'，據(jù)說(shuō)很?chē)?yán)重，你是否得了這種病呢？”狐貍故作神秘地說(shuō)。老虎有點(diǎn)慌了，連忙說(shuō)：“你這一說(shuō)，我還真有點(diǎn)不舒服，你給我做個(gè)檢查吧！”狐貍一本正經(jīng)地檢查完，遺憾地說(shuō)：“你得了這種病，還病得不輕呢�！薄安粫�(huì)吧！”老虎先是一愣，又懇求說(shuō)：“有沒(méi)有什么解藥呢？”“有，不過(guò)藥品珍貴，數(shù)量有限，別人都已經(jīng)預(yù)約了，我還要留給人家呢。”狐貍假裝為難地說(shuō)。經(jīng)過(guò)老虎再三懇求，狐貍才答應(yīng)了，狐貍兌好了藥，向老虎身上一扎，不一會(huì)兒，老虎就暈倒了。原來(lái)，狐貍給老虎用的是麻醉呀！狐貍讓留在門(mén)外的狗衛(wèi)兵把它抬到了森林監(jiān)獄里，細(xì)心的狐貍又在老虎家的地道里發(fā)現(xiàn)了許許多多小動(dòng)物的尸骨，然后把一根根尸骨裝在一個(gè)大布袋里，交給了獅子國(guó)王。獅子國(guó)王看到以后勃然大怒，把老虎判了重刑。到了這時(shí)，老虎才明白：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，若讓人不知，除非己莫為啊。干了壞事，原來(lái)一定會(huì)受到懲罰的。
結(jié)了這個(gè)案子，狐貍偵探又深入森林，繼續(xù)其他的案件，為維護(hù)森林的安寧不停地發(fā)揮自己的聰明才智。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇3
我的一家是個(gè)快樂(lè)的大家庭，外公、外婆、爸爸、媽媽與我，每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
嘮叨的外公，每次我看電視超過(guò)半小時(shí)，他都會(huì)嘮嘮叨叨，直到我忍耐度到極點(diǎn)的時(shí)候，他還在說(shuō)我，最后，我終于投降，立即把電視關(guān)了，回房里寫(xiě)作業(yè)。我知道外公是很痛愛(ài)我的，很多時(shí)候?qū)τ谖姨岢龅囊蠖紩?huì)盡量滿(mǎn)足我，所以我很愛(ài)外公。
勤勞的外婆，從我出生到現(xiàn)在她都對(duì)我百倍關(guān)心，每次我把玩具弄得滿(mǎn)地都是，外婆都會(huì)幫我收拾好，每天她都把家里打掃得干干凈凈、煮飯、洗衣，外婆就是這樣任勞任怨，照顧家里的每一個(gè)成員，我答應(yīng)外婆要好好學(xué)習(xí)做為回報(bào)。
馬大哈的媽媽?zhuān)看挝腋鷭寢屓ヂ糜�，她都不是忘了帶手機(jī)就是忘了帶手提包，弄到媽媽又要沖回家拿東西了。媽媽洗衣服的`時(shí)候經(jīng)常忘了把口袋的錢(qián)拿出來(lái)，為此爸爸總是責(zé)怪媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō)：“錢(qián)臟了當(dāng)然要洗一洗啦，洗干凈再用好。”
癡迷的爸爸，整天都泡在電腦旁邊，除了炒股還是炒股，看著屏幕紅紅綠綠，又喜又悲，每當(dāng)股市大漲或大跌，都有許多人打電話給爸爸詢(xún)問(wèn)要買(mǎi)進(jìn)還是賣(mài)出，這時(shí)候是爸爸最忙碌的時(shí)候了。
粗心的我，每次考試我總是因?yàn)榇中拇笠�，成�?jī)都不大理想，這次期末考試英語(yǔ)這門(mén)功課，就是我忘了帶顏色筆，涂顏色那道題扣了我五分，所以英語(yǔ)拿不到滿(mǎn)分。還有好幾次，我把寫(xiě)完的作業(yè)漏在家里了，結(jié)果被老師批評(píng)了。
這就是我的一家，雖然大家都有缺點(diǎn)，但只要能取長(zhǎng)補(bǔ)短，就是一個(gè)快樂(lè)的大家庭。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇4
我的語(yǔ)文老師叫朱曉玲，她身材苗條，個(gè)子很高，大約30歲，一張瓜子型的臉，一對(duì)淡淡的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，乎閃乎閃的'象會(huì)說(shuō)話。高高的鼻梁，嘴巴能說(shuō)會(huì)道。同學(xué)都說(shuō)朱老師是一位美女老師。
朱老師上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅，對(duì)我們的要求也十分嚴(yán)格。有認(rèn)違反學(xué)�；虬嗉�(jí)的規(guī)定，老師就不放過(guò)。記得有一次，有幾個(gè)同學(xué)違反規(guī)定偷偷跑到校外買(mǎi)東西吃，朱老師知道這件事后，就把他們叫到辦公室，狠狠地批評(píng)了一頓。
朱老師也很關(guān)心我們。我身體虛弱，有一次突然嘔吐了，把教室弄得又臟又臭。不少同學(xué)都說(shuō)：“惡心死了，惡心死了！”這時(shí)，朱老師批評(píng)說(shuō)：“都別說(shuō)了，大家都要互相關(guān)心，互相體諒�！闭f(shuō)著，就去拿拖把，拖了一遍又一遍，直到拖干凈為止。
我見(jiàn)過(guò)朱老師笑，笑得很開(kāi)心，臉上很燦爛。我也見(jiàn)過(guò)朱老師的怒，朱老師發(fā)怒的樣子可兇了，拿著小竹棒要打不遵守紀(jì)律的同學(xué)的手心，每次都舉得高高的，但從來(lái)都沒(méi)打過(guò)一個(gè)同學(xué)的手。
朱老師自己刻苦鉆研，不斷給自己充電，她還經(jīng)常鼓勵(lì)我們爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。朱老師愛(ài)我們，我們也愛(ài)朱老師。作文
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