四年級(jí)小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)小學(xué)生作文1
“我要上廁所！”
每次聽(tīng)到這樣的聲音，班級(jí)里總會(huì)不約而同的跑出好幾個(gè)同學(xué)，扶著一個(gè)小男孩去上廁所。你們一定會(huì)覺(jué)得納悶，怎么一個(gè)小學(xué)生上廁所還要求助別人呢？他就是我的同學(xué)：一位不同尋常的小男孩——柴鑫浩。
柴鑫浩有著一雙明亮的大眼睛且性格活潑開(kāi)朗，但是伴隨著他的卻是一個(gè)完全不相稱的醫(yī)學(xué)名稱——先天性痙攣性腦癱！自由的行走、快樂(lè)的奔跑對(duì)于他來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)的奢望。命運(yùn)仿佛在與他開(kāi)玩笑：父親在他一周歲生日時(shí)因車禍永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，知道真相后的母親也選擇了默默離開(kāi)……
柴鑫浩是不幸的，但他身在我們這個(gè)充滿愛(ài)和溫暖的“大家庭”里又是幸運(yùn)的。同學(xué)們都樂(lè)意和他交朋友。下課了，他的身邊總是最熱鬧的。大家都搶著和他聊天，和他做手指操，和他一起看課外書(shū)，和他一起玩“斗尺子”……
同學(xué)們都很樂(lè)意幫助他。上課發(fā)作業(yè)本了，同桌總會(huì)把作業(yè)本及時(shí)交到他的手里；訂正完作業(yè)了，也總有同學(xué)會(huì)把他的.作業(yè)悄悄地放在老師的桌上；有作業(yè)不會(huì)做了，也會(huì)有同學(xué)耐心的給他講解；要上廁所了，也總會(huì)有同學(xué)去叫他的奶奶，如果他的奶奶不在，當(dāng)然也有同學(xué)會(huì)扶著他，別讓他憋著……
同學(xué)、老師、爺爺奶奶、來(lái)自社會(huì)的愛(ài)，每時(shí)每刻都溫暖著柴鑫浩。寒假里，班主任老師總是帶著我和幾個(gè)小伙伴去看望柴鑫浩，一路行駛的汽車CD里總是會(huì)傳出這樣的歌聲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變成美好的人間……”我們一路歡歌，一路前行，心里充滿了溫暖。
我想，柴鑫浩的心里也一定是溫暖著的，他善良而又樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢。他的臉上永遠(yuǎn)掛著甜甜的笑容，他的笑容為生活驅(qū)散了烏云帶來(lái)了陽(yáng)光……
四年級(jí)小學(xué)生作文2
都市日落是一道美麗的風(fēng)景，每逢吃完晚飯，我都要到窗邊來(lái)看日落。
遠(yuǎn)處的太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始往下落了，落日下的余暉照在窗子前一片紅。
這時(shí)的太陽(yáng)也沒(méi)有中午那么奪目、那么刺眼了，倒像一個(gè)工作了一天的人拖著疲憊的身子回家休息去了，不再那么精神煥發(fā)了。
初看起來(lái)，夕陽(yáng)像一片用金子鑲的元金盤，余暉把它那柔柔的光灑向大地。不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)便又向下溜了一截。這會(huì)兒，夕陽(yáng)漸漸變紅變大，光線也越來(lái)越弱。懶洋洋的發(fā)出柔柔的光，我完全可以目不轉(zhuǎn)睛地望著太陽(yáng)了�？粗炜漳潜幌﹃�(yáng)染成橘黃色的云，隨時(shí)都在變幻，時(shí)而像一只金色的天鵝；時(shí)而像浪，一片金黃色的浪花；時(shí)而像黃牛，一匹金色的黃�！兓脽o(wú)窮。我驚嘆大自然的收益，能給我們更多的快樂(lè)。
一會(huì)兒，夕陽(yáng)已經(jīng)越發(fā)越紅了。天空的.黑云籠罩過(guò)來(lái)，太陽(yáng)用它如火的光芒照著云，好像是光明與黑暗作斗爭(zhēng)。到了最后，夕陽(yáng)不見(jiàn)了，但我認(rèn)為夕陽(yáng)沒(méi)有輸，因?yàn)樗皇侨チ说厍虻牧硪话�，給另一半的人們帶去了溫暖與光明。
我看到這美麗的景色，想拉著朋友的手一起來(lái)看看啊！我也曾和我的伙伴一起看這美景，現(xiàn)在回憶起來(lái)時(shí)多么美好��！我們現(xiàn)在的生活就像這陽(yáng)光，多么美好！多么和諧！我們一定要珍惜和朋友相處的市價(jià)讓我們的生活真像這無(wú)限的陽(yáng)光吧！
四年級(jí)小學(xué)生作文3
讀了《上下五千年》這本書(shū)，里面有許多的故事，其中《勾踐臥薪嘗膽》這個(gè)故事最讓我感動(dòng)。
《勾踐臥薪嘗膽》這個(gè)故事講的是：公元前491年，吳國(guó)進(jìn)攻越國(guó)取得勝利，越王勾踐當(dāng)了俘虜。勾踐就在吳國(guó)當(dāng)馬夫，勾踐每天都給吳王拉馬，他忍辱負(fù)重取得了吳王的信任，吳王認(rèn)為勾踐已經(jīng)真心歸順了他，便放勾踐回國(guó)。但勾踐回國(guó)后不忘國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)決心治理好國(guó)家。他經(jīng)常坐臥的地方懸掛著一個(gè)苦膽，每當(dāng)吃飯飲水的時(shí)候舔一舔苦膽的苦味，用以激勵(lì)自己。經(jīng)過(guò)十年的艱辛努力，越國(guó)終于強(qiáng)盛起來(lái)了。公元前473年，越國(guó)出兵打敗并滅掉吳國(guó)，越王勾踐成了春秋時(shí)代的霸王。
讀了《勾踐臥薪嘗膽》這個(gè)故事，我想起了我五年級(jí)時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我感到很慚愧，我平時(shí)學(xué)習(xí)很不刻苦，自我覺(jué)得自己很聰明，上課很不專心，有時(shí)不按時(shí)完成老師布置的`作業(yè)，經(jīng)常挨老師的批評(píng)。結(jié)果期末考試結(jié)束后，平時(shí)在我后面的同學(xué)就趕在了我的前面。現(xiàn)在我上六年級(jí)了，我要吸取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)越王勾踐奮發(fā)圖強(qiáng)把學(xué)習(xí)趕上去。勾踐臥薪嘗膽是為了記住滅國(guó)的恥辱，激勵(lì)自己把祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。我也要把自己的不好寫在紙上，把它貼在我的床頭上，用以時(shí)時(shí)刻刻提醒自己努力學(xué)習(xí)。平時(shí)上課要認(rèn)真聽(tīng)講，下課要認(rèn)真完成作業(yè)，并把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容鞏固好，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。
讀了《勾踐臥薪嘗膽》這個(gè)故事，使我受益匪淺，明白了我們無(wú)論做什么事都要有毅力和決心，刻苦自勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)，要像勾踐那樣，才會(huì)取得成功。
四年級(jí)小學(xué)生作文4
人們常說(shuō)，母愛(ài)是偉大的，但是在我眼里，父愛(ài)也是偉大的。
有一次，我的腳不慎在學(xué)校摔傷了，爸爸知道后，急急忙忙跑到學(xué)校抱起我就往醫(yī)院趕，經(jīng)過(guò)X光檢查，小腿骨折，爸爸又抱起我、掂著鞋氣喘吁吁地來(lái)到骨科，爸爸顧不著檫臉上的汗水，就和骨科的醫(yī)生商量著為我打石膏的'事情，打完石膏爸爸又背起我回家了，這一切我都看到眼里，記在心里。
回到家里，爸爸和媽媽無(wú)微不至的照顧著我，到了晚上，爸爸主動(dòng)承擔(dān)起照顧我的重任，他對(duì)媽媽說(shuō)：“我是醫(yī)生，晚上我來(lái)照顧他”。到了晚上，腿痛的讓我受不了，我不停的喊痛、爸爸給我吃一片止痛藥，安慰我讓我堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)晚上爸爸被我折騰的夠嗆，第二天早上看到爸爸布滿血絲的雙眼，我心中有一股暖流在流淌，眼中充滿了感激的淚水…… 在家休息了三天，爸爸和媽媽商量著不能把我的學(xué)習(xí)落下，我又上學(xué)了，每天都是爸爸和我姨夫送我（除爸爸上班之外）。他們從學(xué)校的大門口一口氣把我背到教學(xué)樓的四樓，爸爸第一次背著我走進(jìn)校園的時(shí)候，同學(xué)們投來(lái)異樣的目光、還有同學(xué)在背后議論我，我很不好意思，催爸爸快點(diǎn)，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)爸爸流了多少汗��！我也突然覺(jué)得父愛(ài)也是偉大的。
爸爸他們每天接送我持續(xù)了一個(gè)月，從校門口背到4樓教室，又從教室的4樓背到校門口，每天都累的滿頭大汗，再加上我的體重，讓他累的筋疲力盡，但爸爸為了我的腿，咬牙堅(jiān)持，從不喊一聲累，每當(dāng)我趴到爸爸背上的時(shí)候，我在心里都會(huì)流一次淚，我暗暗下決心，腿好以后，我一定好好學(xué)習(xí)，拿出個(gè)好成績(jī)給爸爸媽媽看！
這就是父愛(ài)，他也是多么偉大呀！
四年級(jí)小學(xué)生作文5
今年春節(jié)，我們?nèi)沂窃诤侠霞疫^(guò)的，我們提前了好幾天就回到了老家。雖然還沒(méi)有到大年三十，但老家到處都洋溢著過(guò)年的氣氛，每家每戶有的忙著掛燈籠、貼對(duì)聯(lián)；有的忙著殺雞宰魚(yú)準(zhǔn)備年菜，小朋友們成群結(jié)隊(duì)地在戶外燃放鞭炮，玩得十分開(kāi)心。
大年三十這一天，姑姑、姑父?jìng)兌蓟貋?lái)了，我們一大家子坐在一起吃團(tuán)圓飯，爺爺奶奶為我們準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，有雞、鴨、魚(yú)……，我最愛(ài)吃的是奶奶做的蒸蛋糕，這是一種用肉、雞蛋和面粉等做的湖南地方特色小吃，人們一般只在逢年過(guò)節(jié)時(shí)候才做著吃。吃過(guò)團(tuán)圓飯，爺爺奶奶、姑姑們讀給我發(fā)了壓歲錢，并囑咐我來(lái)年要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)天向上。
到了晚上，我們一家人來(lái)到外面燃放煙花，爸爸把一個(gè)“滿堂紅”擺在地坪中央，他用打火機(jī)小心翼翼地點(diǎn)燃了引線，一陣“咝咝咝”的響聲過(guò)后，“砰”的.一聲，一個(gè)乒乓球般大小的小火球沖上了天空，緊接著小火球在天空中綻放出五顏六色的碎火珠，就像天女散花一般，映亮了整個(gè)夜晚，隨即另一個(gè)又沖上了天空，接連發(fā)了幾十個(gè)。我們一家人在旁邊看得喜笑顏開(kāi)，我更是不由自主地手舞足蹈起來(lái)。之后我們一家人其樂(lè)融融得坐在電視機(jī)旁欣賞春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
這次春節(jié)我們?cè)诶霞掖袅耸畞?lái)天，讓我印象特別深刻，我期待下次再回老家過(guò)春節(jié)。
四年級(jí)小學(xué)生作文6
在課堂上，老師經(jīng)常提及這些詞“富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，有善”。老師還教導(dǎo)我們說(shuō)，這二十四個(gè)字要時(shí)刻銘記于心，因?yàn)槲覀兪侵腥A民族的子孫，擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。
老師說(shuō)的這些話，時(shí)常在我的腦海中呈現(xiàn)，但我對(duì)這些詞還是似懂非懂。直到我讀了《兩個(gè)年輕人》這個(gè)故事后，才懂得了這些話的含義。
《兩個(gè)年輕人》這本書(shū)是講述的兩個(gè)好朋友的.故事：他們兩人的學(xué)習(xí)成績(jī)相同，興趣愛(ài)好相似，其中一個(gè)懂禮貌，尊老愛(ài)幼，另一個(gè)不懂禮貌，不會(huì)尊重他人，有一位德高望重的老人，想把自己的學(xué)問(wèn)傳給其中一個(gè)，于是，就對(duì)兩人進(jìn)行了一系列的考驗(yàn)，考驗(yàn)的內(nèi)容就是文明禮儀。經(jīng)過(guò)一系列的考驗(yàn)之后，他把學(xué)問(wèn)都傳給了那個(gè)講文明，懂禮貌的那個(gè)人，讓他當(dāng)接班人，后來(lái)，那個(gè)講文明禮貌的年輕人成了一個(gè)大名鼎鼎的學(xué)者，而那個(gè)不講禮貌的人卻一事無(wú)成。這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理：一個(gè)人如果沒(méi)有文明禮儀，有再多的學(xué)問(wèn)也不能成功。
文明是什么呢?不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)環(huán)境，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，虛心聽(tīng)取教導(dǎo)，懂得感恩，學(xué)會(huì)分享，這些都是講文明的行為。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，讓我們爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生，從文明禮貌做起，樹(shù)立目標(biāo)，立下志向，成為一個(gè)最美少年!
四年級(jí)小學(xué)生作文7
我沒(méi)有看過(guò)真正的大海，但是在我的現(xiàn)實(shí)生活中有許多片大海。在這些大海中有的使我通向成功，也有的使我通向失敗。
生活中的海洋是我要學(xué)習(xí)的海洋，而生活中，我的"海洋"時(shí)而清澈，時(shí)而混濁。學(xué)習(xí)海洋在清澈的時(shí)候能讓我頭腦清醒，學(xué)習(xí)很多知識(shí)。而在渾濁的時(shí)候，會(huì)讓我頭腦混亂，無(wú)法自拔。這種渾濁感從小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始一直持續(xù)到了新學(xué)期開(kāi)始的前一周，在初中生活中我不會(huì)再讓"渾濁"污染我的海洋。
在體育的海洋中有苦，有哭、有喜、有樂(lè)。在訓(xùn)練中有的動(dòng)作非常難做，或是做出來(lái)非常的痛苦，但是我知道只要肯吃苦一定會(huì)有回報(bào)！有時(shí)我做的動(dòng)作非常的標(biāo)準(zhǔn)，便會(huì)得到老師的贊揚(yáng)，我知道這時(shí)絕不能驕傲，不但要做隊(duì)里的第一，還要做市運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一，那天在市運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽上，我用盡了全身的力量，最后的成績(jī)才是：鉛球第三，標(biāo)槍第二。于是，我失聲痛苦了。在我得知，在我前面的選手取得第一和第二，是用作弊取得的，最后那名選手被取消了比賽資格。鉛球，標(biāo)槍的冠軍是"十一小學(xué)"王博樂(lè)的`時(shí)候，我開(kāi)心的樂(lè)了。
我知道人生的大海不可能風(fēng)平浪靜，你的船一不小心就可能被巨浪掀翻在海里。我不能讓"大海"風(fēng)平浪靜，但是我能用我的技術(shù)來(lái)操控我的"船"，讓它到達(dá)勝利的彼岸！
四年級(jí)小學(xué)生作文8
我的樂(lè)園是外婆家后院的小山坡。
小山坡上綻放著嬌艷的玫瑰花，白楊樹(shù)高大挺拔，像堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士守護(hù)著自己的家園。草地上有一只可愛(ài)的小兔子在歡快地蹦蹦跳跳。旁邊有一條小河，河面上有一群小鴨子在嬉水，它們時(shí)而搖頭晃腦地?fù)渖戎岚�，時(shí)而一頭扎進(jìn)水里去覓食;河水清澈見(jiàn)底，河底有各種各樣、五顏六色的鵝卵石。有的鵝卵石像寶石一樣晶瑩剔透，還有的像帶著條紋的瑪瑙一樣，漂亮極了。河底還有許多小魚(yú)小蝦自由自在地游來(lái)游去。雖然，小魚(yú)小蝦很有趣，可是沒(méi)有人去捉它們，我們這些小孩子們還是比較喜歡河底的鵝卵石。我們經(jīng)常去撿各種形狀的鵝卵石，還時(shí)常在一起比較誰(shuí)的更漂亮。
離小河不遠(yuǎn)處有許多果樹(shù)，有蘋果樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)……每個(gè)季節(jié)我們都可以吃到許多香甜可口的果子。我最喜歡夏天的時(shí)候，坐在樹(shù)下和小伙伴們一邊分享鮮美的水果，一邊各自講述自己開(kāi)心的'事情。歡快的笑聲縈繞著我們，仿佛空氣都變甜了。在附近，還長(zhǎng)有許多花花草草。我最喜歡的就是那里的蒲公英了!
一顆顆蒲公英從草地探出頭來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)的連成一片，就像夏日夜空中的銀河一樣。每當(dāng)我有煩惱的時(shí)候，只要摘下一朵蒲公英，輕輕一吹……雪白的蒲公英漫天飛舞，我只需閉上眼睛，張開(kāi)雙手，深吸一口氣，所有的煩惱都會(huì)被我忘得一干二凈。
山坡上長(zhǎng)滿了小草，像一層厚厚的毯子。在那里和小伙伴一起做游戲的話，要是誰(shuí)不小心跌了一跤，那我們都會(huì)躺在草地上。躺在草地上可舒服了!看著天上的朵朵白云，仿佛我的心也跟著飄了起來(lái)。
外婆家后院的小山坡就是我的樂(lè)園!那里有我的快樂(lè)，有我的自由，有我快樂(lè)的童年!
四年級(jí)小學(xué)生作文9
雪雖然沒(méi)有春雨那么灑脫，也沒(méi)有朝霞那么艷麗，更加沒(méi)有彩虹的光彩，但她卻以那獨(dú)特的魅力，吸引著人們的眼球，給人以美的享受。
下雪啦！那從天而降的小精靈，在風(fēng)姑娘的吹拂下，好似一只只輕盈的玉蝴蝶在雪地里翩翩起舞。那些小精靈有的鉆進(jìn)小河里，和小魚(yú)嬉戲玩耍；有的'藏進(jìn)泥土里，和種子絮絮談心；還有的落在人們的帽子上，充當(dāng)起帽子上的小花紋……
雪兒就這樣無(wú)聲無(wú)息地飄了一整夜，她們給小花、小草、小樹(shù)還有小山披上了一件白袍子。雪越下越大，好像是一片片樹(shù)葉，有好似一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小天使，在歡唱活潑地，給世界帶來(lái)一片光潔和美麗。我禁不住伸出雙手，去接住這些頑皮的小天使們�？�，有一片雪花落在我的手上，她是六角形的，就像是那些精美的剪紙。但雪花的顏色卻比剪紙更加玉潔冰清，更加超凡脫俗，真不知道冬姑娘是怎樣繪出這迷人的白色來(lái)的。
狂風(fēng)卷著雪花咆哮著，怒吼著，那雪花滿天飛的情景，或許我已無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，千萬(wàn)個(gè)小天使、小精靈，一起飛涌出來(lái)，那情景……真是美不勝收�。�
太陽(yáng)出來(lái)了，雪慢慢融化了。我仿佛聽(tīng)到雪兒在哭泣，她對(duì)世界是多么地留戀�。⊙�，我愛(ài)你！你把世界變得銀裝素裹后，就匆匆離開(kāi)了。你毫不炫耀自己的豐功偉績(jī)，相信你的玉潔冰清和超凡脫俗一定會(huì)牢牢刻在世人的心中。
四年級(jí)小學(xué)生作文10
我現(xiàn)在在夏衍小學(xué)讀四年級(jí)，有著一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)和夢(mèng)想，就是以后想成為對(duì)祖國(guó)有用的人，做個(gè)天才，讓別人刮目相看，并覺(jué)得我很厲害。
這個(gè)寒假里，我在看直播電視的時(shí)候，按頻道看到了中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)這一欄。詩(shī)詞大會(huì)就是百人團(tuán)中最厲害的四個(gè)人站在臺(tái)前向百人團(tuán)挑戰(zhàn)的詩(shī)詞比賽，看一看誰(shuí)得分最高，即贏了百人團(tuán)的多少人。直到第四個(gè)參賽選手武亦姝突破紀(jì)錄成為最高得分，為308分，把百人團(tuán)都擊敗了。本來(lái)是之前第三個(gè)擂主最高，但武亦姝居然九連擊破了紀(jì)錄，當(dāng)時(shí)我真是欽佩這位大姐姐！有這么多的詩(shī)詞要記住，她都能回答正確，說(shuō)明她是靠平時(shí)的努力一步一步爭(zhēng)取而來(lái)的，同時(shí)我也為她的超強(qiáng)記憶力而贊嘆不已。
由此我聯(lián)想到自己在這個(gè)假期學(xué)習(xí)過(guò)程中，看了最強(qiáng)大腦里最小的王一茗同學(xué)挑戰(zhàn)的片段，她的挑戰(zhàn)項(xiàng)目是在25位模特走到臺(tái)上的過(guò)程中，觀察她們身上的120多件配飾。她要記住所有配飾，卻只給3分鐘時(shí)間看，然后節(jié)目組會(huì)隨抽6件配飾，讓王一茗認(rèn)識(shí)并寫出對(duì)應(yīng)的模特的編號(hào)，但最讓我驚訝的是王一茗全部回答正確。這種高難度的項(xiàng)目比賽是很多人都望塵莫及的。
好的表現(xiàn)是進(jìn)步與成功的標(biāo)志，而這其中的.本質(zhì)應(yīng)該是好的學(xué)習(xí)能力造成的。繁重的學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，使我們疲累，甚至有時(shí)再疲累都無(wú)法學(xué)會(huì)，所以掌握新的學(xué)習(xí)方法來(lái)獲得新的學(xué)習(xí)能力是很重要的，它能幫我們從繁重的學(xué)習(xí)壓力中徹底解放出來(lái)。
恰恰文章中提到的武亦姝和王一茗就是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我要努力的方向和目標(biāo)，她們能夠?qū)W以致用。所以我要步步前進(jìn)，做一個(gè)了不起的、有用的人。有一句話說(shuō)得好：天才來(lái)自百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。所以我要對(duì)自己說(shuō)：“加油！你可以的，我相信！”
四年級(jí)小學(xué)生作文11
我家附近有一座小公園，看上去普普通通，沒(méi)有人知道，那是我的樂(lè)園，更是我的精神家園。
一個(gè)初春的上午，陽(yáng)光明亮得有些晃眼，我被繁重的課業(yè)壓得有些郁悶，茫然地行走在小路上，準(zhǔn)備去公園。初春的風(fēng)是溫暖的，吹拂過(guò)臉龐，卻無(wú)法抵達(dá)我的心里。小路兩邊，光禿的楊樹(shù)，偶爾在風(fēng)里擺動(dòng)兩下枝條。
我坐在長(zhǎng)椅上，四周靜靜的，我抬起頭，看向天空，湛藍(lán)的空中有幾片輕紗般的云朵。忽然，幾聲雛鳥(niǎo)的鳴叫打破了寧?kù)o，那脆生生的鳥(niǎo)鳴倒也為這公園添了幾分生動(dòng)，我煩悶的心似乎泛起了歡愉。
正當(dāng)我享受寧?kù)o的時(shí)候，光禿禿的大地上一抹綠吸引著我的眼球，它好像有魔力似的迫使我去一探究竟。哇!是一株小草!我看著這棵小草，有些不明白，早春氣候乍暖還寒，它怎么能耐得住呢?我陷入了思考。
一粒小草的種子想要發(fā)芽，首先要在土里呆200多天，先不說(shuō)它有多寂寞，就說(shuō)它在這黑暗潮濕的'土壤中是多么的不易，熬過(guò)了200多天沒(méi)有陽(yáng)光的日子需要多么頑強(qiáng)的毅力啊!終于它發(fā)芽了，破土而出，現(xiàn)在又要忍受初春的嚴(yán)寒，這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。而它，如此不顧一切只是為了將自己的綠色獻(xiàn)給大地吧!這一刻我肅然起敬。一棵小草竟如此頑強(qiáng)，我遇到的這一點(diǎn)小困難又算得了什么?難道我們?nèi)祟愡�不如一棵小草嗎?我對(duì)這段時(shí)間所有的煩悶都釋然了。
這座小公園不愧是我的精神家園，我從一株平凡的小草身上汲取到了奮進(jìn)的力量。我慶幸自己擁有這樣一個(gè)神秘的樂(lè)園。
希望幸運(yùn)降臨在每一個(gè)孩子身上，讓他們都有一個(gè)樂(lè)園，那里能放下他們想放下的一切而不怕被打擾。然后，他們邁開(kāi)腳步去成長(zhǎng)!
四年級(jí)小學(xué)生作文12
寒冬來(lái)臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上了一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺(jué)格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心地撕。雖然是對(duì)面，但還是可以清楚地看到，她的手凍得通紅，那紅色，好似火一般。
當(dāng)她認(rèn)真地清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前，但是，我看到她右手舉起來(lái)，卻停在了空中，似乎定格了。又見(jiàn)她往墻面靠近了些，接著微微搖了搖頭，便離開(kāi)了。
怎么回事？她為什么不清楚廣告呢？她在偷懶嗎？一連串的疑問(wèn)在我腦中浮起。
我剛想去看個(gè)究竟，又見(jiàn)一個(gè)瘦小的女清潔工來(lái)了，我以為她會(huì)清除廣告，卻沒(méi)想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在半空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
見(jiàn)此，我更加疑惑了，便下定決心去看看。
過(guò)了馬路，來(lái)到那堵墻前面，映入眼簾的是一張“尋人啟事”，上面寫著：趙杰，16歲，男……
我在這瞬間明白了一切。此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花如鵝毛般飛舞著，我不再覺(jué)得冷，而是感覺(jué)格外溫暖。
冬天是寒冷的，但它也會(huì)讓人感到溫暖，正如這兩位清潔工一般。這時(shí)間的.那種濃濃的暖意，是源于那火一般炙熱的心。我想這溫暖足夠縈繞我的一生。
四年級(jí)小學(xué)生作文13
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自我的樂(lè)園，它是用金錢買不來(lái)的。我的樂(lè)園大家都很熟悉，因?yàn)槲业臉?lè)園是北海公園。
上午，公園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫，花兒有點(diǎn)含苞待放，像一個(gè)靦腆的小姑娘，展開(kāi)兩三片花瓣;有的大方的向人們招手;還有的低著頭，好像在思考什么!一陣清風(fēng)拂過(guò)，花兒們舞動(dòng)起那小巧玲瓏的身姿，真美啊!公園后面有個(gè)小水池，里面有紅彤彤、金燦燦、黑油油的金魚(yú)。在這么美麗的景色里，小孩們又蹦又跳的做起了游戲。有的跳皮筋，有的玩抓人，還有的在騎自行車……。最好玩的要數(shù)捉迷藏了。一個(gè)人抓另外幾個(gè)人藏，那個(gè)抓的人不僅僅要找到別人，還要抓住他們�！笆^剪刀布”，“多多抓”!多多閉上眼睛數(shù)了50個(gè)數(shù)，這時(shí)候，所有的人都早已無(wú)影無(wú)蹤了。玩捉迷藏的藏法五花八門，有的藏在竹林里，然后再在后面看著他;有的悄悄的跟著那個(gè)抓的人;還有的`裝路人……我就悄悄跟著多多，一聲不響，倒霉!一只蚊子爬在我的鼻子上，我打了個(gè)響亮的噴嚏。多多轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我趕快逃跑。這時(shí)，我不細(xì)心被腳下的石頭絆倒了。哎呦，真痛!我回頭一看：血!我流血了!多多趕快跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“很疼嗎?”我咬著牙說(shuō)：“沒(méi)事�！彼�(xì)心翼翼的把我扶到椅子上，一向陪著我……
晚上，小朋友們都玩累了，舒舒服服的躺在草地上。天空中閃閃爍爍可愛(ài)的星星在向你眨眼睛，金燦燦的月牙向你微笑。大人們?cè)谠鹿庀伦甙∽甙�，走過(guò)五彩斑斕的花兒，走過(guò)綠油油的草叢，就這樣走啊走啊……
這就是我的樂(lè)園，充滿歡樂(lè)的樂(lè)園。
四年級(jí)小學(xué)生作文14
新學(xué)期伊始，為了調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，田老師把同學(xué)們分成了五個(gè)小組，以計(jì)票的獎(jiǎng)罰形式來(lái)進(jìn)行小組競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立大家的團(tuán)隊(duì)合作精神。在老師的'推薦下，我當(dāng)上了“一組之長(zhǎng)”，開(kāi)始了我的“管理生涯”。
記得有一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，交完作業(yè)準(zhǔn)備讀書(shū)。當(dāng)我正要大聲朗讀時(shí)，突然被田老師嚴(yán)厲的聲音打斷了。
“姿伊，你過(guò)來(lái)一下!”田老師皺著眉頭，嚴(yán)肅地說(shuō)。
我嚇了一跳，趕緊放下課本走到田老師面前，心想：糟了，我犯錯(cuò)了，這下我們組要扣獎(jiǎng)票了。
果然如此。田老師拿著我的作業(yè)本質(zhì)問(wèn)：“你怎么沒(méi)寫生詞?罰你們組一張獎(jiǎng)票!”
我默默地走到獎(jiǎng)票管理員——李華面前，小心翼翼地說(shuō)：“李華，還給田老師一張獎(jiǎng)票吧。”她愣了一下，什么也沒(méi)說(shuō)，把獎(jiǎng)票遞給田老師。其他組員也紛紛朝我看了過(guò)來(lái)。我不安地望向他們，但讓我意外的是，他們的眼神中并沒(méi)有責(zé)備。
我步伐沉重地走回座位，正暗自難過(guò)時(shí)，李華跑過(guò)來(lái)，打開(kāi)獎(jiǎng)票盒，安慰我說(shuō)：“不要緊，組長(zhǎng)，我們還有很多獎(jiǎng)票呢!沒(méi)事——”
我感動(dòng)極了。作為組長(zhǎng)，我竟然沒(méi)有做好大家的榜樣，反而拖了小組的后腿。但是組員們并沒(méi)有責(zé)備我，而是暗暗鼓勵(lì)我，安慰我�；叵肫鹜眨�(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我不顧情面地批評(píng)他們。他們慚愧地低著頭，不為自己辯解半句。想到這里，我的心中泛起一陣酸楚……
教室外，風(fēng)輕輕地吹著，桂花的香氣撲鼻而來(lái)。我一邊補(bǔ)著作業(yè)，一邊暗下決心：以后我一定要學(xué)會(huì)理解別人，用一顆溫暖無(wú)比的心去傳遞正能量，爭(zhēng)取做一名不負(fù)眾望的“好組長(zhǎng)”。
四年級(jí)小學(xué)生作文15
轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已經(jīng)徐徐向我關(guān)閉，回憶往事——有開(kāi)心、生氣、難過(guò)、興奮……不過(guò)有意見(jiàn)事，卻令我記憶猶新，歷歷在目。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小區(qū)里面歡聲笑語(yǔ)，我正在和我們小區(qū)里最好的朋友們一起追追跑跑，開(kāi)心的玩著抓人的游戲，可好玩了……
我們玩的不亦樂(lè)乎，找到了一個(gè)不引人注目的花壇下面躲了起來(lái)，我們自以為躲藏得很好，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到抓人的那個(gè)正在向我們逼近，危險(xiǎn)正在來(lái)臨，霎時(shí)間，他以速雷不及掩耳之勢(shì)向我們沖來(lái)，我們眼疾手快，如獵豹一般撒腿就跑，跑出去好久都不敢回頭……
終于，我們倆感覺(jué)逃脫了那個(gè)人的“魔掌”，一邊回頭一邊笑著繼續(xù)慢跑“撲通——”我倆被絆倒了。我想：“這下子沒(méi)救了，啊，好痛啊!”“你沒(méi)事吧，要不要去醫(yī)院啊?還痛嗎?”我一看，是我的好朋友馬一生在連聲問(wèn)道，他緊張的看著我。
我一看，驚奇的發(fā)現(xiàn)——他摔得比我重多了：短褲外的'小腿好像被什么東西刮破了，血淋淋的，他竟然不顧自己的傷在關(guān)心著我，此情此景，我被深深的感動(dòng)了，我想著，是什么讓他能這樣子的呢?他自己還受著傷呢!估計(jì)二十一世紀(jì)里面沒(méi)有多少人能像他這樣吧!
我大聲說(shuō)：“謝謝，馬一生你也受傷了!”二話不說(shuō)，扶著他就往小區(qū)管理處走去，經(jīng)過(guò)管理處簡(jiǎn)單的包扎后，終于停了下來(lái)，我們相視而笑，感覺(jué)友誼又近了一步。
這件事情已經(jīng)過(guò)了好久，我常常想起馬一生那天臉上的焦急、擔(dān)心的神情，也經(jīng)常想著：他當(dāng)時(shí)是怎么樣的忍著自己的傷痛，還來(lái)關(guān)心這我呢?我覺(jué)得我們現(xiàn)在就是要學(xué)習(xí)這種舍己為人，不顧自己、關(guān)心他人的優(yōu)秀品德……
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