六年級(jí)小學(xué)生作文（薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占牧昙�(jí)小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
喜歡向日葵，因?yàn)樗刑柕念伾?/p>
若只是一株向日葵，它碩大的花盤，粗壯的莖，寬大的、色作深綠的葉子，在田野中挺立只會(huì)顯得突兀；即使陽光燦爛，仰起臉的她，也有掩不住的冷清意味。
因此，無論是畫面還是文字，呈現(xiàn)的都是一望無際的向日葵，濃濃的金色像是不小心從調(diào)色盤中落下的'顏料，一片一片地漫開去，千百株向日葵簇?fù)碓陉柟庀�，輕風(fēng)吹過，金色的花瓣微微顫動(dòng)，一陣獵獵的聲響，一片跳躍起伏的金色波浪，如同一群小姑娘在笑，讓人感到一種淡淡的愉悅。
她們仰頭望著太陽，欣欣然的樣子，似乎是因?yàn)樾闹幸环N神秘的信仰。她們沐浴著純凈的日光，洋溢著生機(jī)與活力，開得熱烈而又絢爛。即使是靜的，也仿佛有花在畢畢剝剝地不斷綻放，望去便是一個(gè)又一個(gè)年輕的太陽。
或許，她們都是太陽的孩子，涂抹著相同的顏色，與太陽有著相同的光芒。她不能給我們溫度，但她熱烈地綻開都能溫暖我們的靈魂，她對(duì)陽光的向往無形中給了我們力量。
我有一個(gè)夢想，我希望金色的向日葵開滿每一個(gè)地方，給每一個(gè)角落都帶去陽光。這明亮的陽光，閃耀著愛和希望。金色，是生長的顏色，是活潑的生命的顏色，它噴灑在田野間，展示出生命的美和健康。這純凈的陽光，安祥平和，山川、峰巒、田野，都浸在光輝之中。你瞧見了嗎？這是蘊(yùn)含生機(jī)的大地熟睡中的微笑。這熱烈的陽光，是燃燒著的光明，是溫暖的火，它照亮黑暗，驅(qū)散陰霾，洗滌邪惡；它向失意、憂愁、絕望的人贈(zèng)予一段新生。這熱烈的陽光，融化了堅(jiān)冰與隔閡，喚醒了生機(jī)與微笑，它在每個(gè)人心中播下歡樂，在不同顏色的瞳孔中點(diǎn)亮金色的火焰，格外耀眼奪目。
我有一個(gè)夢想，我希望金色的向日葵開滿每一個(gè)地方，映出熱烈的光，撒下熱烈的愛，讓金色成為每個(gè)人眼中和心里的色彩。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼就過去了六年，在這六年的小學(xué)時(shí)光里，我不僅僅收獲了與大家真摯的感情，還在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，明白了為人處事的一些道理和啟迪。大樹的樹樁碾轉(zhuǎn)了六個(gè)年輪，在這期間，陌生的同學(xué)成為朋友，嚴(yán)厲的老師成為父母，回憶，時(shí)時(shí)處處充滿著成長的快樂與幸福。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，劉老師宣布了那時(shí)全能之星的結(jié)果。而我，沒有當(dāng)上全優(yōu)生，因?yàn)樵诰C合成績上差了1分。我雖然已經(jīng)知道不會(huì)被評(píng)上，但是情緒還是有些激動(dòng)。劉老師看我臉色不對(duì)，就在大家做眼操的時(shí)候把我叫到了講臺(tái)上，輕輕問我：“若怡，你愿意提高一分么？”提高一分？我很快明白，劉老師是想問我愿不愿意“作弊”，把綜合成績拔高一分，那樣我就可以是全優(yōu)生了。
我遲疑了。我很驚訝，我竟然猶豫了。平時(shí)這種觀念，連傻子都知道是錯(cuò)誤的，如果沒有在我的身上發(fā)生這種一分之差的事，那我一定會(huì)選擇原來的分?jǐn)?shù)，我還是89分，畢竟人要誠實(shí)，而且這是大事。但是，我卻在考慮，因?yàn)槲覍?shí)在是想把這一分彌補(bǔ)上啊！作為每次幾乎都是第一的我，當(dāng)然這次也不想例外。但這是不道德的做法！我激烈的作著思想斗爭。
劉老師親切地握著我的手，不知不覺中，我居然哭了出來。這時(shí)，老師對(duì)我說：“若怡啊，其實(shí)我也知道你肯定很矛盾，如果你愿意提高分?jǐn)?shù)，咱們是當(dāng)上了全優(yōu)，但是自己的心里這道坎也過不去��！是吧？結(jié)果，還是要由你自己來決定。”
“我，我的綜合成績還是……還是89�！逼鋵�(shí)我心中一直都是這么想的，只是還沒有決心下決定。說完了這句話。我自己的心里也輕松了很多。
“嗯，這才是我們?nèi)翕�！其�?shí)在得知你沒有當(dāng)上全優(yōu)時(shí)，老師心里也很難過。畢竟是我的學(xué)生嘛，每個(gè)孩子都是我的寶貝，但是如果咱們那樣做了，自己的心里道德過不去，所以，老師支持你的選擇！”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里明白老師的苦心。我認(rèn)為，這是劉老師給我的，也是我人生道路上的一個(gè)考驗(yàn)吧！
我對(duì)這件事的.印象很深，因?yàn)樗o予了我極大的啟發(fā)。接下來我就要走出小學(xué)的大門，邁向新的生活，新的挑戰(zhàn)。在我的小學(xué)生活里，我會(huì)記得有這樣一件事存在，永不忘記。這些值得珍惜的事情都令我獲得了寶貴的啟示，相信他們會(huì)在我今后的人生道路上，如一盞明燈，為我照亮與引航前進(jìn)的方向，成為我一生中最為寶貴的精神財(cái)富。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
時(shí)光如梭，日子一天天過去了，我的小學(xué)生活也即將結(jié)束。在這六年中，我也有許多感慨：或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔……如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)這樣做：
每天早晨，我要做的第一件事是背誦作文和課文。我也像富蘭克林一樣善于管理自己。到校之后我會(huì)立刻走進(jìn)教室，決不在外玩耍；上課期間，我會(huì)把老師說的一字一句都記下來，并經(jīng)常復(fù)習(xí)；下課后，我會(huì)常做練習(xí)，鞏固學(xué)過的內(nèi)容；放學(xué)后，我會(huì)立刻回家，決不再路上逗留；到家后，我會(huì)認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)病回顧當(dāng)天學(xué)過的'內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天的課程。
在學(xué)習(xí)上，我要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種知識(shí)。在遇到不會(huì)的問題時(shí)，會(huì)及時(shí)請教老師；在心中迷惑時(shí)，我會(huì)和家長、老師溝通，決不讓“好好學(xué)習(xí)”的信念在我心中動(dòng)搖。再者，我會(huì)在平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，不會(huì)在考前熬夜突擊。我會(huì)虛心的聽取別人的意見，不驕傲自大，不在別人面前夸耀自己。我還會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)，不說臟話，帶頭遵守紀(jì)律……
總而言之，我要保持好的習(xí)慣，把一切做得更好！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
我的童年有許多有趣的事，但都被我拋到了九霄云外。唯有一次，使我現(xiàn)在記憶猶新。
記得我三年級(jí)放暑假的時(shí)候。我沒事干，于是就想起了我最喜歡看的動(dòng)畫片“喜羊羊與灰太狼”應(yīng)為那里邊常常播放喜洋洋他們喝青草汁。于是我也想嘗一下青草汁的味道。于是就叫了幾個(gè)好朋友一起來做。
首先我們拔了一些野草。之后又拿瓶去接了點(diǎn)水。之后又找來一塊石頭。做完這些以后就開始了。我們拿起石頭朝著那些野草砸啦起來。砸一會(huì)就在往上面灑點(diǎn)水。之后又開始在。等砸完后，我們就把砸出來的`水裝到了另外的一個(gè)瓶子里。這樣就大功告成了。
雖然我們做的這個(gè)都沒人敢嘗，但這也值得。應(yīng)為這讓我學(xué)會(huì)了做青草汁。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
一天，一條眼鏡蛇從同伴口中得知，自己有很大的毒性，于是，驕傲的眼鏡蛇準(zhǔn)備向眼睛王蛇發(fā)起挑戰(zhàn)。
它在一片茂密的樹林中找到了眼鏡王蛇，驕傲的眼鏡蛇對(duì)眼鏡王蛇說：“我要挑戰(zhàn)你�！毖坨R王蛇勸告它說：“你還是別向我挑戰(zhàn)了，我的.毒性在動(dòng)物界恐怕無人不曉，就象大象那樣的厚皮動(dòng)物被我咬上一口，也會(huì)立刻斃命的。”眼鏡蛇說：“你別吹牛了，我的毒性才是所有動(dòng)物中最大的�！毖坨R王蛇再次勸告它：“你先回家翻翻蛇類資料，看看到底誰的毒性大，再來和我較量吧！”眼鏡蛇不聽勸告且非常憤怒，并做出要攻擊眼鏡王蛇的姿勢。眼鏡王蛇看到它的樣子感到非常憤怒，就咬了它一口。結(jié)果可想而知，那條驕傲的眼鏡蛇就此一命嗚呼了。
那條眼鏡蛇直到臨死前才明白：自己毒性很大沒有錯(cuò)，但把自己看的太高必然要吃虧的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
有一天，我在睡夢中迷迷糊糊的，仿佛到了一個(gè)神秘的汽車王國。
這里的每個(gè)居民都是汽車，其中最好的數(shù)東風(fēng)悅達(dá)起亞k5算得上汽車之王。
它的外觀的前臉，沿承了“deslanha”的家族風(fēng)格，略呈v形的虎嘯式進(jìn)氣格柵，犀利威猛，充滿了強(qiáng)勁的力量感和運(yùn)動(dòng)感
宛如銳利虎眼的hlb氙氣前大燈與鉆石鏈狀led日間行車燈相映生輝，不僅提升了奢華感，更保證了更高的亮度和更廣的照射范圍，
車身側(cè)面傾斜的后窗線條與略微上揚(yáng)的`動(dòng)感的腰線完美匯合，凸顯出動(dòng)感活力。彩虹弧線般的頂棚鍍銘從a柱滑向c柱，優(yōu)雅延伸到車尾，而略顯精練穩(wěn)重的轎跑式車尾，融入修長飛翼組合尾燈，給人以蓄勢待發(fā)的視覺張力，加之天使眼般的led后組尾燈的點(diǎn)綴，更顯獨(dú)特美學(xué)的感性風(fēng)格。
進(jìn)入他的機(jī)身內(nèi)仿佛進(jìn)入天堂，這里的一切都很美好。
突然我被那熟悉的鬧鈴聲吵醒了，我的心中突然多了一個(gè)夢想，那就是總有一天，我會(huì)讓所以的中國人都可以擁有一輛這樣的車。
又一天，我似乎進(jìn)入了我的未來世界，我的夢想不僅實(shí)現(xiàn)了，而且我還是整個(gè)中國里擁有的最好的一款東風(fēng)悅達(dá)起亞車，我和這輛車在一起十五年啦，有一天我的這輛車機(jī)體報(bào)廢了，可我還是舍不得丟棄它。
突然我又從我的未來世界走出來，不由得唉嘆了一聲，我真希望我也能夠擁有一輛東風(fēng)悅達(dá)起亞車啊！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
十二生肖之一的蛇，想吃點(diǎn)兒美食，就想了一個(gè)妙計(jì)。
它給另外三個(gè)生肖：小雞、小兔、小老鼠打了電話，約它們明天去賽跑。其實(shí)，蛇是醉翁之意不在酒，它是想等它們到齊后，把它們一個(gè)一個(gè)地吃掉。
小雞接到電話后，想：蛇一向想吃我們，今天卻請我們?nèi)ベ惻�，一定另有企圖。小雞帶了很多的逃生用具和自衛(wèi)武器，還買了兩份保險(xiǎn)，準(zhǔn)備出發(fā)。
小老鼠也是不知所措。如果我不去的話，蛇就可以名正言順地吃掉我了。如果我去，還可能被吃掉。于是，它打了十個(gè)鋼指甲，戴在手上用來應(yīng)急時(shí)挖地洞逃跑。
小兔卻沒有絲毫準(zhǔn)備，它想：我紅寶石一般的眼睛和雪一般的'毛發(fā)可以證明我的地位，蛇不敢對(duì)我有所傷害。它化好妝，梳好頭發(fā)，準(zhǔn)備出門。
第二天一大早，它們準(zhǔn)時(shí)趕到了比賽場地。開始比賽了，小雞和小老鼠跑了一會(huì)兒，便放慢了速度，尋找逃跑的機(jī)會(huì)。小兔仍然拼命地和蛇賽跑。蛇也沒有在意后面，只是追趕小兔。蛇漸漸追上了小兔，小雞和小老鼠見大勢不妙，趕快利用工具逃跑了。小兔還沒料到蛇的企圖時(shí)，蛇已經(jīng)開始在小兔身后吐著又紅又長的芯子。小兔顯然有些累了，速度慢了下來。蛇看出了小兔的破綻，突然追上了小兔，狠狠地咬了它一口，小兔就這樣成了蛇的點(diǎn)心。
粗心大意，疏于防備，讓小兔斷送了性命。
【六年級(jí)小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)小學(xué)生作文09-06
[經(jīng)典]六年級(jí)小學(xué)生作文02-01
六年級(jí)小學(xué)生作文07-17
六年級(jí)小學(xué)生作文07-18
六年級(jí)小學(xué)生作文07-18
六年級(jí)小學(xué)生作文07-18
六年級(jí)小學(xué)生作文07-08
六年級(jí)小學(xué)生作文07-14
六年級(jí)小學(xué)生作文07-14
六年級(jí)小學(xué)生作文07-19