教師節(jié)我的老師作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)我的老師作文1
再過幾天就是教師節(jié)了。
三年前的教師節(jié)，初中離開后的一年，我給老師送禮物。從那以后，再也沒有老師了。在中專，幾乎沒有我很喜歡的老師，所以即使想送給教師節(jié)，也不知道送給誰。直到我開始了解她和她。
她是我們班的輔導(dǎo)員，姓王。剛開始的時(shí)候，我對她不是很熱情，直到上了專業(yè)。她帶走了我們。第二學(xué)期結(jié)束后，王老師說有個(gè)比賽需要我們專業(yè)的同學(xué)。當(dāng)時(shí)我們專業(yè)的同學(xué)大部分都回家了。因?yàn)橄牒屯瑢W(xué)聚聚，玩了一天。王先生找到了我，希望放棄暑假，參加培訓(xùn)。我答應(yīng)了，和其他幾個(gè)專業(yè)的同學(xué)開始了培訓(xùn)。
訓(xùn)練很無聊，有資料埋在背后，王老師經(jīng)常和我們一起來。篩選后，我被甩在了后面。我和一個(gè)學(xué)生開始當(dāng)老師，又遇到了她。她姓平，專門帶我來的。她很溫柔，教會(huì)了我很多東西。
有時(shí)候王老師是我們的引路人，但是我們總覺得她偏學(xué)生，所以當(dāng)時(shí)就很煩。相比之下，我喜歡平先生的溫柔。
我終于參加了比賽。球場上，我發(fā)揮不好，其他同學(xué)都還行。最后，我獲得了二等獎(jiǎng)。坐在飯?zhí)玫拇髲d里，王老師為她的學(xué)生哭泣�？吹剿难蹨I，我突然覺得她對我們也是一樣的.，只是我們沒有看到，沒有感覺到。我心里很不舒服。平老師安慰我說：“這只是一次經(jīng)歷，以后還會(huì)有更多。成功之前總有幾次失敗�！睆哪且院螅液屯跣〗愕年P(guān)系一直很好。平先生是我的另一位老師。他們是我的老師和朋友。
這兩位老師我沒怎么說，因?yàn)椴恢涝趺幢磉_(dá)清楚。這兩位老師是我生命中的兩顆星星，永遠(yuǎn)閃亮。
借助這篇發(fā)表的文章，我想對老師說：“祝老師節(jié)日快樂！”
教師節(jié)我的老師作文2
內(nèi)容簡介：教師節(jié)征文：我的老師高老師是我的鋼琴老師,他在音樂界算是一個(gè)名人了,他畢業(yè)于北京戲曲學(xué)院,他和我一..
教師節(jié)征文：我的老師
高老師是我的鋼琴老師,他在音樂界算是一個(gè)名人了,他畢業(yè)于北京戲曲學(xué)院,他和我一樣,小時(shí)候也學(xué)鋼琴,他現(xiàn)在在北京現(xiàn)代音樂學(xué)院工作,平時(shí)三星期回來給我們上一次課。去年,高老師的學(xué)生中有兩個(gè)大姐姐已經(jīng)考上了中央音樂學(xué)院。
上次,我去洛陽一個(gè)琴行練琴,看見女老師不光罵學(xué)生,還打?qū)W生。我心想:這女老師也太暴力了!高老師可從來不罵學(xué)生的`。
高老師和別的鋼琴老師不一樣,他是一個(gè)很和氣的人,從不打罵學(xué)生,最多只是用不打擊你的幽默的話批評一下你。有一次,老師給我布置的曲子我沒談熟,就在我的手蹭著琴鍵,沒有跳起來的時(shí)候老師說:“王馨誼,你媽給你買的褲子長了,你拖著褲腿走路呢!”我一聽,就知道是我的手沒有跳起來。
我們學(xué)生都很喜歡高老師,不僅因?yàn)樗購椀煤?而且因?yàn)樗麑W(xué)生和家長都很好。高老師想到學(xué)生來早了,沒有地方去,就專門騰出一間屋子放上一架鋼琴讓來的同學(xué)練,那間屋子里放有飲水機(jī)和紙杯,裝有電扇和空調(diào),供學(xué)生和家長用。
每次逢年過節(jié)的時(shí)候,高老師家的桌子上都會(huì)擺上糖,迎接來上課的學(xué)生和家長。聽說高老師小的時(shí)候,從家到洛陽拜師學(xué)藝,他的老師在沒輪到他上課的時(shí)候,連家門都不讓進(jìn),等在外面,讓太陽曬著或冷風(fēng)刮著�，F(xiàn)在高老師不想讓他的學(xué)生受那樣的苦。
我從高老師身上不僅學(xué)到了琴藝,還學(xué)到了他和他的家人對人熱情真誠,平易近人的品質(zhì)。
教師節(jié)我的老師作文3
我們感謝一株嫩綠的小草，因?yàn)樗o世界帶來了綠的生機(jī)；我們感謝一陣輕柔的微風(fēng)，因?yàn)樗o世界帶來身的愜意；我們感謝一滴純潔的雨露，因?yàn)樗o世界帶來美的潔凈。可是，當(dāng)我們心懷感謝時(shí)，卻忽略了一個(gè)默默無聞的身影——我們的老師。
是哪一個(gè)人用粉筆書寫青春？是哪一個(gè)人用紅筆消磨年華？是哪一個(gè)人在講臺(tái)揮灑汗水？這不正是那不辭勞苦的老師嗎？老師，這是一個(gè)多么神圣的字眼，這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少，在皎潔的明月灑下銀輝時(shí)，您的房間里仍亮著微弱的光芒；在同學(xué)成績退步時(shí)，您放棄了休息時(shí)間為他們補(bǔ)課；當(dāng)同學(xué)們嬉戲打鬧時(shí)，您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著您那微微駝下的背，我們多想對您說“老師，您歇一歇吧！”
如果我們是稚嫩的'幼苗，那您就是心靈手巧，辛勤勞動(dòng)的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識(shí)的甘露，等到我們長成參天大樹，您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹，您就是嚴(yán)格、出色的訓(xùn)練師，是您教導(dǎo)我們?nèi)ツサZ，去嘗試，讓我們從容面對失敗，懷著一顆剛強(qiáng)的勇者之心，向困難挑戰(zhàn)，不退縮，不屈服，直到羽翼豐滿，才能飛向?qū)儆谖覀兊奶炜�，搏擊長空，展翅翱翔。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種，就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您，我的老師！
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑中的濃蔭，是急流中的搭石，是霧海中的航標(biāo)燈。感謝您，我的老師！
教師節(jié)我的老師作文4
我的老師，中等身材，臉龐清瘦，臉角有淺淺的皺紋，笑起來特別和藹可親，他就是把我們從一年級帶到現(xiàn)在的班主任兼語文老師——楊老師，他就像一位辛勤的園丁呵護(hù)我們茁壯成長。
楊老師上課特別認(rèn)真。一雙炯炯有神的`眼睛像會(huì)說話，比如，誰上課沒認(rèn)真聽講，只要楊老師的目光掃她一眼，他準(zhǔn)會(huì)提高警惕，楊老師的眼睛就是這樣神奇，它能讓注意力不集中的孩子立馬認(rèn)真起來，又會(huì)坐得端端正正地聽講，楊老師的眼睛還有一個(gè)特別的地方，就是還能看出我們的身體狀況，當(dāng)哪位同學(xué)身體不舒服的時(shí)候，楊老師都會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，對待因?yàn)槠＞攵⒁饬Σ患械那闆r，楊老師就會(huì)講故事，同學(xué)們可愛聽了，他講故事不但有趣幽默，而且讓我們學(xué)到很多知識(shí)。
楊老師愛工作更愛我們，從來不會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)，記得去年他的嗓子經(jīng)常發(fā)炎咳嗽，但是他還是堅(jiān)持上課，一直拖到國慶節(jié)才做的手術(shù)，醫(yī)生告訴他至少要休息兩個(gè)月，但國慶假結(jié)束后，楊老師仍像往常一樣到校上課，只不過聲音有點(diǎn)小，唉……想想那時(shí)候的我，還只顧著貪玩，真是不應(yīng)該�。�
楊老師最大的愛好就是寫作，尤其愛寫詩，經(jīng)常在報(bào)紙、書刊上發(fā)表自己的作品，他每天都堅(jiān)持寫，應(yīng)該有好幾大本書了吧，楊老師特別重視寫作，經(jīng)常抽出時(shí)間指導(dǎo)我們寫作文，有時(shí)正在上課時(shí)信手拈來就在黑板上寫一篇。在楊老師的影響下，我們的作文水平也有很大的提高。我們班有好幾位同學(xué)已經(jīng)在報(bào)紙上發(fā)表作文了，瞧，我們的楊老師是不是很棒，我們都很喜歡他。
教師節(jié)快到了，祝楊老師每天健康快樂，我們永遠(yuǎn)愛您！
教師節(jié)我的老師作文5
老師是天上的北斗星，為同學(xué)們指明了前進(jìn)的方向;老師是山間最清涼的泉水，用甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵;老師是茂盛的綠葉，用那有力的身軀保護(hù)著我們。
在我剛踏進(jìn)學(xué)校成為一名小學(xué)生的時(shí)候，就覺得校園很溫暖。
到四年級了，我們換了新的老師，也就是您。我們認(rèn)識(shí)您后一直抓緊適應(yīng)。有時(shí)您很溫柔，常常跟我們一起做有趣的游戲;有時(shí)您也很嚴(yán)厲，有同學(xué)不認(rèn)真聽講時(shí)，您就會(huì)用眼睛狠狠地盯著他，直到他專心為止。不過，同學(xué)們都說更喜歡您笑，喜歡溫柔的.您，我也是。
每一次的作業(yè)您都嚴(yán)格要求，都要收齊，然后您一頁一頁地專心批改。在每道題的上面，都會(huì)有一個(gè)鮮紅的對號。在每篇作業(yè)的右下角，都印有您的筆跡。為了讓我們學(xué)到有用的知識(shí)，您為我們付出了多少心血啊!
記得上一次，老師得了感冒。我們本以為您不會(huì)來了，上課鈴響后，我們班還是一片吵鬧，像炸開了鍋似的議論紛紛。忽然，您拿著課本走上了講臺(tái)。用沙啞的聲音說了聲：“上課!”全班立刻鴉雀無聲，大家都吃驚地看著。我真佩服您的精神啊!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟@句話說得不就是您嗎?那種奉獻(xiàn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!從此以后，我學(xué)習(xí)要更加努力;因?yàn)橛欣蠋熌恢奔?lì)著為我前進(jìn)。
我要高聲贊美您!
我愛您，老師!
教師節(jié)我的老師作文6
再過幾天就是教師節(jié)了。
3年前，在初中的左后一年的教師節(jié)，我送了老師禮物，從那之后，就再也沒有了，在中專院校里，幾乎沒有我很喜歡的老師，所以到了教師節(jié)，即使我想送，也不知道送給誰。直到我了解了她和她。
她是我們班的輔導(dǎo)員，姓王。在開始，我對她不是很熱心，直到分了專業(yè)，她帶我們，第二學(xué)期結(jié)束后，王老師說有個(gè)比賽，需要我們專業(yè)的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我們專業(yè)的`同學(xué)大部分回家了，因?yàn)橐屯瑢W(xué)聚會(huì)，我玩了一天，王老師找到我，希望能放棄暑假，加入培訓(xùn)，我答應(yīng)了，和幾個(gè)別的專業(yè)的同學(xué)一起開始了培訓(xùn)。
培訓(xùn)是枯燥的，拿著資料埋頭苦背，王老師經(jīng)常和我們一起。之后經(jīng)過篩選，我被留下了，開始一個(gè)老師帶一個(gè)學(xué)生，我又遇見了她。她姓平，是專門帶我的，她很溫柔，教了我很多東西。
有時(shí)王老師是一塊帶我們的，可是我們老覺得她偏心她的學(xué)生，所以當(dāng)時(shí)挺煩她，相比較，平老師的溫柔，讓我喜歡。
終于到了比賽，在場上，我發(fā)揮得不好，其他的同學(xué)都還行，最終只得了二等獎(jiǎng)，坐在飯?zhí)玫拇髲d里，王老師哭了，為了她的學(xué)生�？吹剿臏I水，我突然感到，其實(shí)她對我們都一樣，只是我們沒看到，沒感覺到，我心里很難受，平老師安慰我，說：“這只是一次歷練，以后還有更多，成功之前總有幾次失敗�！弊阅侵�，我跟王老師關(guān)系很好。平老師我的另一個(gè)老師，她們是我的老師，也是我的朋友。
對于這兩個(gè)老師的事情，我沒有說很多，因?yàn)�，我不知道怎么表達(dá)才能清楚，這兩個(gè)老師在我的人生中是兩顆星星，永遠(yuǎn)發(fā)光閃耀。
借助這次發(fā)表文章，我想對老師說：“教師節(jié)日快樂！”
教師節(jié)我的老師作文7
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢�，我感恩我的老師�?/p>
是啊，老師是神圣的職業(yè)；老師是祖國棟梁的啟蒙者；創(chuàng)造者沒有了老師,怎會(huì)有祖國今日的繁榮？老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人！老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情�；鸱N的`存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干�！袄蠋熓侨祟愋撵`的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭涌起一股暖暖的感覺！
老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長大的，對不起，我的好老師！
感謝老師對我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對您的感激之情，我會(huì)牢記您對我的教誨，長大后做一個(gè)對社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對我的期望！
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