他笑了作文【經典】
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的他笑了作文,希望能夠幫助到大家。

他笑了作文1
運動場上的一絲微笑留在我的記憶里,十分難忘。
我的教師是個又嚴肅又嚴厲的人,每一天看到她都是一張嚴肅的臉,好似有什么悲傷的事,讓她難過一樣。這三年來她沒笑過幾次,就算偶爾微笑,時間也短,一秒就從臉上消失了,如得珍寶一樣難。
一次在運動比賽場上,太陽如火球一樣猛烈,燒的地都快焦了,運動員們一上場就受不了了,比賽完都成個個黑人了,輪到我上場時,教師給了我一塊巧克力,叫我要盡力,是不是第一沒關系,我吃了仙丹一般,全身上下充滿力量。
到我跳遠時,她又為我鼓勵道:“必須要盡力,壓力別太大,明白了嗎?”“好,我會盡力的!”我握緊了拳頭。
我首先量了步數,然后如猛虎一般向前飛奔過去,可誰知我居然跨了出了界限,那時,我的心涼了半截,我灰心喪氣地走到起點,身上像背負著一座山,壓著我,她又來鼓勵我,輕輕的'拍著我的肩膀,嘴角輕輕上揚,露出了一絲微笑。我又恢復了平靜,充滿了信心。
我又一次跨一大步向前沖,到了界限,我又用了全力跳出去,“哇,好厲害啊,”我轉身一看,怎樣跳那么遠,這突破了我的紀錄,這次跳遠我得了冠軍,當獎牌掛在我脖子上時,榮譽“蹭蹭”的向我跑來,在講臺上,清風拂過,她笑了,我清楚的看見她笑了,那眼神蘊藏著濃郁的笑意!
他笑了作文2
安靜的鄉(xiāng)村小道下著小雨,小雨滴落在房屋上,落在葉子上的聲音都聽的那么清楚,這噠噠的聲音,像是在演奏貝多芬的命運交響曲,為這孤寂的小道添加了一絲傷感。
在街角的房屋中,一個瘦弱的老人靠墻坐著,他身穿一件大衣,大衣雖然很舊但也算干凈,花白的頭發(fā)被門外穿進的風吹的有些散亂,卻并不油膩,他面前有張床,床上躺著他的愛人,沒錯,他的愛人就是我的太奶奶,在一個地震的夜晚,太奶奶突然腦溢血了......從此她就再也沒有睜開過那雙蒼老的眼睛了,而太爺爺也從那個天天嫌棄太奶奶的話匣子變得話少。他情緒低落不愛吃飯念舊敏感,不管多少人來勸他去吃飯,他總是無動于衷地說他不餓或者等一下再吃,結果就是不愿離開太奶奶的身邊。這之后他每次睡覺都睡不著,或者大半夜一聽到樓下有動靜就跑下去看。
有一天我回老家看見他,問他在干什么?他說他在數手上的‘‘螺’’于是我就陪他一起看了起來。我知道他奶奶離開的事對他的打擊特別大,只能陪他開心一會是一會了?戳艘粫䞍,我跑過去跟姑媽說我一顆‘‘螺’’也沒有,沒想到太爺爺竟笑了起來,他的眉頭舒展開了,嘴角上揚,嘴上邊笑邊說到:“一螺窮,二螺富,三螺四螺賣豆腐,五螺六螺開當鋪........那阿琪沒有螺以后會不會窮到家咯?還得靠我這個老人給你錢哦!比缓笥挚┛┛┬α似饋恚不可思議地問我是真的嗎?沒有等我開口姑媽就自己走過來說“真的'”。太爺爺笑的越來越開心,他邊說邊往口袋掏出錢要給我,說自己長這么大還未見過手上“沒螺”的。他滿臉的皺紋舒展開了,像一朵盛開的金菊。我終于看到了他那許久未見的笑容,我突然莫名的有點自豪了。
不知不覺,小雨停了,太爺爺的笑容仿佛成了時間的定格。
他笑了作文3
夜,是多么寧靜,在那個小屋的桌上,放著一張滿分的數學卷。它告訴我們,在每一個滿分的試卷背后,有出乎意料的努力做支撐。
他叫小明,這學期來了一個新的數學老師。他為了得到老師的.認可,決定在這次的月考中取得高分。
他果然說到做到,每當下課時,他再也不覺得下課的時間是多余的了,這時候多復習一些知識,不都是挺有意義的嗎?對,下課時他若無旁人,朋友叫他也不應,他把自己扔進了學習的大海,學會了更多的知識。終于到了月考的前一天,他仍然努力、專心復習,卻又即緊張又興奮。
考試開始了,只見他奮筆疾書,檢查了好幾遍都沒有錯,但檢查時他仍然專心致志,這難道不是努力與汗水的結果嗎?是的,因為他知道:不是所有的止步不前,都是毫無希望,而不讓你前行。不,不是一切都像你所認為的那么艱難!
考試結束了,改完卷后,當老師讀到他滿分后,他簡直控制不了自己,不敢相信!第二天,他把滿分的喜悅泡在了奶茶里,細細品味它的甜,陶醉于它的醇香……那一刻,他笑了,笑得那么自然、開心。
夜,仍舊那么靜,只是桌子的試卷上多了汗水與努力,夜空中多了幾份歡喜。
他笑了作文4
每個星期日,我都會去補習班,而每次去上課的時候,都會看到一位老爺爺,在那一成不變的位置上唱歌,他穿得樸素,一件灰色大衣和長褲,手拿話筒,身邊放著一個小音箱和鐵碗,碗里放著一些零件……
平時,我都是匆匆走過,沒能停下欣賞,但今天去的早,離上課還有一段時間,于是,我停下,和那些觀眾站在一起欣賞老爺爺的表演,他們有的拍照,有的則在竊竊私語。老爺爺的歌聲就像海浪一般,有時低沉,有時劇烈,老爺爺雙眼緊閉這,好像沉浸在自己的歌聲中。他作文的`歌聲娓娓動聽,似乎在向大家講述一個故事,令人回味無窮。
漸漸地,我沉浸在他的歌聲只中,聽得正帶勁,老爺爺忽然停下,拿起邊上那個杯子,猛喝了好幾口。秋天剛剛過去,到了冬天,我想若有所思的自言自語到,現在天這么冷,老爺爺還堅持唱歌,唱的還那么動聽,真是辛苦了。
我默默看向老爺爺的鐵碗,里面只有零零星星幾塊錢,我摸了摸口袋,拿出媽媽叫我買水的錢,一個箭步跑上前,把錢放了進去。他笑了,伴隨著老爺爺的歌聲,我又一次進入了陶醉。
他笑了作文5
媽媽下班了,我問媽媽口渴嗎,媽媽說渴,我就給媽媽倒了一杯水。后來媽媽笑了,我也笑了。
到了晚上,爸爸說他很累。后來我給爸爸捶了背,爸爸說真舒服。后來爸爸笑了,我也笑了。
我家后面住著一個小妹妹,下午她媽媽在上班的時候她想喝牛奶。但她媽媽沒空過來,她就哭了。我回家拿了一盒牛奶給她,后來她笑了,我也笑了。
他笑了作文6
星期天早上,我媽對我說:“小蘭,我媽去買菜了。你呆在家里做作業(yè)。”我說:“我知道,媽媽!
媽媽走后,我在桌子上做作業(yè)。過了一會兒,開始下雨了,雨越下越大。不一會兒,就開始下起傾盆大雨。我想:“媽媽沒帶傘,怎么會回來呢?”我趕緊撐起傘跑去接媽媽。
我走在路上。路上有很多泥土和雨水。風很大。我艱難地走著。突然,我摔倒了,很痛苦。我的腳在流血。我想放棄,但想到媽媽沒帶傘,我又不能半途而廢。我再次勇敢地站起來,艱難地走著。最后在雨中看到媽媽,趕緊喊:“媽媽,傘,傘。”這時候我媽渾身都濕透了。她聽到我的'叫聲,趕緊抱起我,笑著對我說:“小蘭,你長大了!”
每當我媽遇到開心的事就笑。她笑起來美麗而溫暖。我很喜歡看我媽笑。
有一次我媽不在家的時候,剛好我和我爸在家,我突然想給我媽一個驚喜。然后和爸爸商量,媽媽每天努力做飯,洗衣服,打掃衛(wèi)生。讓我們減輕她的負擔。爸爸說:“好的!庇谑俏覀冮_始在空中工作。我們仔細打掃了房子的桌子和地板,陽光燦爛。爸爸也洗衣服。媽媽回來看到家里的變化笑了。我和爸爸看到媽媽在笑,我們也是。
還有一次,我考的不錯。一回到家,我就對媽媽說:“我考得不錯!眿寢岄_心地笑了。
看,這就是愛笑的媽媽。以后我一定會經常逗她笑。人們常說“笑十年還年輕”。我會經常逗媽媽笑,讓她永遠年輕。
他笑了作文7
印象中爺爺笑得最開心的是那一次:今年快過春節(jié)的時候,書法老師讓我們在紅紙上寫春聯和福字,壽字。我挑選我寫的最好的春聯和幾張福字,拿回爺爺家。爺爺看到我寫的春聯和福字,笑得合不攏嘴,并鼓勵我說一定要好好寫。
每當有客人來的時候,爺爺就會拿出那些春聯和福字給那些人看看,說:“你們看這是我孫子寫的!蹦樕蠋е院,爺爺說完這句話就會開心的笑起來。聽到爺爺這么說,我很慚愧。其實我練書法時間也就一年多,寫得還不是很好。有幾張福字被親戚朋友要去了,爺爺挑選了寫得最好的一個福字掛在了墻上。每當有親戚朋友來做客的時候都可以看到那個福字。我知道爺爺對我的期望,我一定不會辜負爺爺,我要讓爺爺為我驕傲。
在小區(qū)門口,一個熟悉的'背影在走動。
圓圓的腦袋,水靈靈的眼睛,配上一張微微上揚的嘴巴這就是表哥。
咦,他怎么了?突然,從那圓圓的臉頰上掉下一顆珍珠大小的淚水。這是怎么了!
表哥不喜歡在別人面前哭,他很堅強,不愛哭哭啼啼。這次怎么了,竟然瞞著家長偷偷流淚!我看了片刻,發(fā)現他手上緊緊攥著一張不及格的試卷,淚水如淅淅瀝瀝的雨水一般,落到試卷上。哎!可憐的表哥,竟拿了個紅燈籠回家。
我走上前去,把手搭在他肩膀上,表哥,成績不及格?沒事,我會勸姨媽不罵你的,包在我身上了!表哥一聽,眼睛一亮,爽快的答應了,還說成功了一個月的棒棒糖他包了。這次非成功不可。來到姨媽家里,她熱情地招待咱倆。我給表哥使了一個眼色,姨媽,你今天好辛苦!我留下來幫忙吧。好嘞。嘻嘻,姨媽果然中了花言巧語術。她又欣喜地問,有什么要簽字的。我遞給一張紙,要求她簽字,姨媽半信半疑,凝視了一會兒,還是果斷的簽了名。又中招了!哈哈,棒棒糖我來了!表哥把我招進房間,小心地剪下簽名,用雙面膠貼在試卷最頂上,大功告成!他欣喜若狂,但一會兒功夫臉一黑,就往臥室跑。我好像察覺到不對勁。
他笑了作文8
周末,媽媽突然接了一個電話,就急匆匆地要出門。臨走前,她千叮嚀萬囑咐:“我只走半小時,一定要把弟弟照顧好哦!”還沒等我反應過來,她就挎上了包出了門。
照顧弟弟,對我來說可是一個“天大”的任務,不過好在他在睡午覺,我內陣內心一陣竊喜,真希望這半個小時他能美美著,我邊寫作業(yè)邊想。
過了一會兒,我有些不放心,走進房間一看:他正安安靜靜的躺著床上,輕輕地打著呼嚕呢,口水浸濕了枕頭,肚子卻露在了被子外面。睡得真香啊,我暗暗高興。可誰知我剛一關房門,就傳來了“媽媽,我醒啦!”的喊聲,這喊聲像一道閃電似的劃破天空,鉆進了我的耳朵里。這時我想起了媽媽的叮囑,于是一個箭步沖上前打開門,弟弟見了是我,便大哭起來,兩只腳踢著被子,嘴里不停地喊著媽媽。只見他淚水奔涌而出,像兩條瀑布,又像翻滾的白浪,都可以沖翻船了呢!
我看到這情景,也慌了神,在原地呆呆地站了幾秒鐘,然后手忙腳亂地拿出了玩具逗他。他扯著嗓子說:“不要!”我又趕緊拿出了圖事書給他講故事,他閉著眼睛只管喊:“不要!”我可真不知道怎么辦才好了。最后,我想出了一個好點子撓腳底。這可是他平時最愛玩的,每次玩都笑得咯咯的。于是,我用力抓住他的腳底板,用力一撓,他的嘴角就開始上揚,眼眶里卻還流著淚。見這辦法有點用,我使勁撓了起來。他哈哈大笑起來,眼淚鼻涕混在了一起,一邊笑一邊喊著救命。
我撓著,他笑著。我倆像池塘里戲水的兩只小鴨子似的,快活極了!這時媽媽回來了,弟弟趕緊逃似的`爬下床,撲進了媽媽的懷抱,像找到救星似的笑了,他笑得好甜,就像清泉的波紋,從他嘴角的小漩渦里溢了出來,漾及滿臉。我心中的大石頭也終于落地了,一起跟著笑了起來,也許是因為我完成了媽媽的任務,也許是因為弟弟的天真可愛,也許是我體會到了做哥哥的快樂
他笑了作文9
記得在周末時,陽光明媚,我打算約四個同學一起去博物館參觀。聊了很久,終于決定在公交車站邊會合,再一起前往目的地。而私底下與其他三個人講好,在小店門前出發(fā),到會合地點。
到了上午九點,離約定時間還差一個多小時,另一位同學已經來到了車站等待,而我們卻還在路上走著。剛開始,他靜靜地坐著,打量著旁人,悠哉悠哉地曬著太陽?删瓦^了五分鐘,便急了,心中沒了主,于是起身在四周找我們。與此同時,我們到了對面的車站等待,留神了一下,好像發(fā)現了他。但由于人流繁多,我們并沒有認出是誰。我們坐下來,玩起了游戲。
他大叫了幾聲我們的`名字,周圍都沒有人回答。再叫幾聲,聲音響徹云霄,但招來的只是旁人奇怪的眼光。他并不在意,手做成喇叭狀,喊破了嗓子,依舊沒有得到回應。這時公交司機都竊竊私語起,他臉紅了,便轉向了其他地方。
終于,他想到了打電話。往褲兜里一摸,想起自己以為免費參觀沒帶手機,不禁懊惱。就這么猶豫了半天,他決定找路人借用手機來打電話。“叔叔!麻煩借我一下手機打個電話,行嗎?”他發(fā)出了蚊子似的聲音,但是除了他自己,誰都沒有聽到。
又觀察了一下,他把目標定為一位老奶奶。他顫顫巍巍地走去,問道:“老奶奶,能否借我用一下手機打給電話?謝謝!”那老人愣了愣,遞給他了手機。
他迫不及待地打到我的手機。
電話接通了,他馬上問:“你在哪里呀!我在車站等你等了好久了!”“我也在車站等你呢!”我們同時站起來尋找,發(fā)現對方其實就在對面。我們趕緊跑去,聚在一起,聊起了自己的經歷。他笑著說起了他“悲慘”的經歷,還向我們吹牛:“看看!我多厲害,自己一人出來,瞧瞧你們,這群膽小鬼!”
他笑了,露出了一絲不屑。
他笑了作文10
爸爸笑了,你信嗎?那信的人肯定會以為那天是愚人節(jié)。爸爸平時極其嚴肅,要他給你笑一個,簡直比登天還難。但爸爸那天真的笑了。
那天,我被媽媽剝奪了自由的時間,逼著在房間里做數學題,讓我做完后給爸爸檢查。天呀!為什么偏要給爸爸檢查呢?要是做錯一題,肯定要被罵的。于是,我認真寫完后,仔細反復地檢查,生怕做錯一題。檢查了很多遍后,我才拿著本子躡手躡腳地走向客廳,心砰砰、砰砰跳個不停。走到客廳后,我雙手顫抖地把本子遞給了爸爸。爸爸沒說什么,接過本子,開始看了起來,眼睛跟著本子里的字游走。
過了一會兒,爸爸停下來了,指著本子里的一道題對我說:“你看這道題,列式錯了,不是拿這個乘以這個的,應該是這個樣子的……”聽完爸爸的一番講解后,我正處于頭昏腦脹的狀態(tài)。爸爸眼睛一瞇,嘴巴一彎,一個漂亮的微笑出現在他的.臉上,爸爸笑嘻嘻地對我說:“呵呵,以后像這些題目的類型,應該會應付了吧?”看到爸爸的微笑,我大吃一驚,不知所措地說:“是啊,會了,會了!
走出客廳后,我的心還沒有完全平靜下來,爸爸叫了我一聲,我回過頭來,又看到了爸爸臉上洋溢著笑容,他對我說:“看你那么積極,晚上給你看一會電視吧。”我高興地點了點頭。
從這以后我好好的學習,認真寫作業(yè),不僅可以有更多的自由活動時間了,還可以讓爸爸每天都這樣開心地笑!我喜歡爸爸這個微笑,這個微笑鼓勵了我,這個微笑給了我學習的動力,這個微笑也告訴了我,爸爸也有溫柔的時候。
他笑了作文11
他的年齡跟我差不多,但是他有一個特點,那就是善于思考,必須要把一道題完全搞懂了才會安心。他的名字叫豪哥,是我們班的.同學。
記得有一次,在教室里晚修的時候,我正在寫作業(yè)。忽然,耳邊有一個聲音正在叫我。我回頭一看,原來是豪哥。就問他干什么?“這道數學題怎么做?能教一下我嗎?”我就同意了。
出了教室門外,在走廊邊坐著。他先是拿出書本,看著這道題,眉頭緊鎖,可以看出他正在努力思考這道題怎么做。我看了看這道題,是一道自主探究題。我想了一會兒,就想出來了,告訴他:“因為一個分數的分子除以4,也就是縮小到它的1/4;如果分母乘4,分子不變,那還是縮小到它的1/4。我們可以舉個例子,1/2,如果分母乘4,那就是1/2x4=1/8,所以就縮小到它的1/4,你知道這道題怎么做了嗎?”他在聽的時候,一直沒眨過眼,聽得十分認真,還不停地做筆記,有時還不停地小聲說我說的思路。聽完我說的思路,忽然感到恍然大悟,興奮地抱起我說:“我終于學會了!”他情不自禁地微微一笑。
那笑不是普通的笑,而是戰(zhàn)勝了“敵人”的勝利的微笑。
他笑了作文12
我的爺爺70多歲了,每天樂呵呵的。他很勤勞,在院子里開辟出了一塊菜園,里面種上各種各樣時令菜。他經常給我們送菜來,有時候媽媽沒空送我去上課,爺爺便送我去上興趣班。只要節(jié)假日有空的時候我就會回去看望他們,當他們看到我的時候會笑的非常開心。
在母親節(jié)的時候我們買了一個蛋糕回家,給奶奶過節(jié),姑姑一家也去了,一家人在一起,他們笑的很開心。
印象中爺爺笑得最開心的是那一次:今年快過春節(jié)的時候,書法老師讓我們在紅紙上寫春聯和福字,壽字。我挑選我寫的最好的`春聯和幾張福字,拿回爺爺家。爺爺看到我寫的春聯和福字,笑得合不攏嘴,并鼓勵我說一定要好好寫。
每當有客人來的時候,爺爺就會拿出那些春聯和福字給那些人看看,說:“你們看這是我孫子寫的!蹦樕蠋е院,爺爺說完這句話就會開心的笑起來。聽到爺爺這么說,我很慚愧。其實我練書法時間也就一年多,寫得還不是很好。有幾張福字被親戚朋友要去了,爺爺挑選了寫得最好的一個福字掛在了墻上。每當有親戚朋友來做客的時候都可以看到那個福字。我知道爺爺對我的期望,我一定不會辜負爺爺,我要讓爺爺為我驕傲。
他笑了作文13
從陳老師教我第一節(jié)課開始,她生氣的次數可能以百甚至以千來統(tǒng)計,在我看來她每一天都會被我們氣個半死,但我已經見怪不怪了。不過陳老師那一次的大發(fā)雷霆,深深的印在了我的心中。
記得那一次是一節(jié)語文課,但是陳老師卻讓我們上自習。在我看來這一節(jié)課是一節(jié)很糟糕的課,因為同學們一聽到“自習”這兩個字就高興地跳了起來,甚至還跳起了舞。可陳老師卻坐在了講臺上,并沒有說話,只是安靜的坐在了那里,嘴巴悄悄的往下調,眉毛彎了起來,面紅耳赤的。就在我以為陳老師要大發(fā)雷霆的時候,他卻只說了兩個字“安靜!
可就是這一行為讓同學們更加膽大了。有的說起了小話,還有的在課堂上唱起了歌,更糟糕的是,在陳老師的眼皮子底下扔起了紙飛機。
這下徹底把陳老師惹怒了,只見他把手中的`書本往地上一扔,拿著手中的戒尺往桌子上一拍。大聲的叫道:“你們怎么那么吵,先前忍了你們一次還要吵?”陳老師的眉毛已經彎成了豎著的了,皺紋像一個山字,眼睛里冒著團團熱火,仿佛要吞掉一一頭獅子。鼻子都氣歪了,大聲地喘著氣,嘴巴裂開了牙齒都露了出來,手上甚至都爆起了青筋。突然空氣都凝固了起來,窗外烏云密布,就像因老師教
訓了我們而引來了一道閃電,雨聲,雷聲都來湊熱鬧了。只見外面下起了大雨,雷聲滾滾,我們紛紛嚇得不敢說話。
在那一刻,他生氣了。
他笑了作文14
“哎呀,到二月二龍?zhí)ь^啦,我才發(fā)現自己的頭發(fā)長的像獅子毛一樣了!崩褷斦罩R子自言自語地笑著說道。
“姥爺,我來給您剪頭發(fā)吧!”正從柜子里取紙巾的我,隨口說了一句也沒有當真。姥爺沒有回答,先是愣了一下,他微微皺了下眉頭,我能看出姥爺有些猶豫,他又照了照鏡子,摸了摸自己的頭發(fā),突然爽快地說道:“那好吧!”我很興奮對姥爺說:“那咱們就開始吧!”
于是我準備好剪刀,梳子和噴壺,讓姥爺坐到凳子上。我?guī)退瞪弦淮涡宰啦籍攪鷨,自信滿滿地“開工”了。姥爺的身體卻挺地直直的,一動都不敢動。我一手拿著梳子,一手拿著剪刀,在姥爺的頭發(fā)上剪來剪去,熟練的動作像老練的理發(fā)師一樣。“嚓—嚓—嚓”這聲音格外歡快,姥爺慢慢地放松下來,開始看著他的手機,一點也不緊張了。
大約一個小時過去了,無數顆汗珠從我的臉頰劃過,我伸了個腰,喊道:“累死我了,總算‘竣工’了!”姥爺起身拍了拍身上的.頭發(fā),走到鏡子跟前彎著腰,睜大眼睛左瞅瞅右看看,然后眼睛瞇成了一條縫,前進幾步看看,后退幾步又瞧瞧,再摸著自己的頭,臉上露出了會心的微笑,那布滿皺紋的笑肌如同一個小山丘!安诲e!不錯!”他贊嘆道“很榮幸孫女給我剪頭發(fā),還剪得這么好!都超過理發(fā)店剪的效果了。把一個“獅子頭”剪成了“英俊小伙子”了!”然后他又轉過身故作神秘地問:“這不是你第一次剪頭發(fā)吧?”我調皮地說:“是第一次剪頭發(fā)呀!”大姨對我豎起大拇指說:“我都好佩服你,什么時候給我也剪一下吧。”我拍拍胸脯自信地說道:“沒問題,以后全家人剪頭發(fā)的事都包在我身上了!”姥爺哈哈大笑,說:“以后剪頭發(fā)可要收費啦!”我們全家人都笑了起來,笑聲回蕩在整個房間。
姥爺的笑聲最大,笑得那樣爽朗,那樣開心!
他笑了作文15
他好像從來都不愛笑,自打我認識他以來,幾乎沒有看過他笑。
他生性怯弱,郁郁寡歡。放學路上總是踽踽獨行,他也不要父母送他。同學們都認為他是冰打的石鑿的,不會笑。
要沒有那次考試,他可能真成石人兒了。那天,語文試卷發(fā)下來了。他只考了67分,他一看鮮紅的67,便忍不住把頭埋在臂彎里嚶嚶嚶地抽泣起來。
嚶嚶、嚶嚶嚶雖然他盡力把自己的聲音控制得很小,但同學們還是聽到了。
叮鈴鈴下課鈴聲響了,同學們帶著關愛和疑問向他的.座位走來。有一個同學湊過臉去,關切地說道:別哭,有什么事跟我們說,我們幫你解決。是呀!有什么事別埋在心里頭嘛!同學們七嘴八舌地說了起來,也都開始變著法兒安慰他。
這時,他把頭從臂彎中抽出來,淚水已經模糊了他的口鼻。
一個同學在他面前做起了鬼臉,蹦蹦跳跳,活像一只大猩猩。另一個同學助演,裝成了一只熊,用唱腔說道:不要哭了,笑一笑嘛
哈哈哈他終于忍不住笑了。他的笑,如同天上的太陽,微微的紅暈布滿了他的雙頰,咧開的嘴巴露出兩排皓齒,眉毛彎成月兒狀,眼睛瞇成一條縫。漸漸消失的紅眼圈,證明他內心的堅冰融化得一干二凈!
我看見他的笑,漸漸地淡下去,嘴唇輕輕地抿上,但嘴角微微上揚,笑意還在;我看見他的笑,漸漸淡下去,眼睛由原來的月牙變成圓溜溜的大眼睛,但眼睛里漾著笑,他釋懷了!
至此,四年級五班多了一張快樂的笑臉,分外可愛,他那閃爍的眸子映射出快樂的波光。
同學們的暖心舉動把一個石人兒給打動了!要相信,愛是最能打動人心的。
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