木頭人作文匯總（15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的木頭人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

木頭人作文1

　　今天老師帶我們做了一個(gè)游戲，是木頭人。

　　老師剛轉(zhuǎn)身，教室立馬亂成了一鍋粥。有的站在椅子上；有的拿出沙包丟著玩兒；還有的.在教室上跳下跳......

　　老師說：‘1,2,3，木頭人！’全班同學(xué)瞬間變成木頭人。劉夢(mèng)涵站椅子上面，像軍人一樣站的筆直；胡瑞把腿到天上，難道他腿不會(huì)酸嗎？王文彬擺了一個(gè)對(duì)勾在下巴上，好像在說：‘我?guī)泦�？我�(guī)泦幔俊�我真想�?duì)他說：“你不帥�！辈缓�，楊航捏著我的鼻子，讓我不喘氣。哼！楊航，你等著。

　　叮鈴鈴，下課了。異常開心地游戲結(jié)束了。可是同學(xué)們都是意猶未盡，都說下次還要一起玩。

木頭人作文2

　　“哈哈哈”同學(xué)們笑得歡快極了，因?yàn)榻裉煳覀兺媪艘粋�(gè)游戲叫木頭人。

　　首先我們選了木頭人和逗笑人，大家的心情都非常開心。游戲開始了，大家開始奔跑著，有的人大搖大擺的走著，有人就小心翼翼的走著，生怕反應(yīng)不過來。耳朵翹翹得像大象的耳朵。而我慢慢的走著，眼睛瞪得大大的，像水汪汪的葡萄，嘴巴輕微的微笑著，快速的走著小碎步�！巴＃　绷掷蠋熃械�。突然所有的木頭人都一動(dòng)不動(dòng)的站在原地，而我被逗笑人差點(diǎn)逗笑了，然而他并沒有放棄，反而找來了很多同學(xué)，然而我還是一動(dòng)不動(dòng)的站在原地，結(jié)果被眼睛大大的，鼻子小小的，像一個(gè)可怕的'幽靈，用一個(gè)紅紅的東西搗了我的嘴唇，嚇了我一跳，趕緊跳了起來。

　　結(jié)果是一位紅筆蓋，這輸?shù)恼嬖┝恕ｋm然我輸了，但是我不要?dú)怵H，我也有像這樣的開心事嗎？

木頭人作文3

　　今天的作文課上，老師帶著我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“我們都是木頭人”。游戲規(guī)則是：同學(xué)們扮作可愛的木頭人，一不準(zhǔn)動(dòng)，二不許笑，三不許露出小白牙，看誰的定力最好。

　　游戲開始了，第一組同學(xué)先上臺(tái)，隨著老師的一聲“定”字的口令，同學(xué)們擺出了各種各樣的姿勢(shì)。魏煜城的姿勢(shì)最搶眼：只見他雙手夾腰，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，一副生氣的模樣。黃寅皓的樣子最搞笑：他翻著白眼，雙手叉腰，嘴巴閉得緊緊的，盯著前方，像電視機(jī)里播放的.畫面突然按了暫停鍵一樣。羅宇成是最聰明的，他用雙手捂著嘴，我想他一定是用手緊緊地捂住嘴巴，這樣大家怎么逗他他都不會(huì)笑了。老師找了兩個(gè)逗笑人，一個(gè)是左鵬飛，一個(gè)是我，我負(fù)責(zé)逗笑三位女生，我先撓了撓戴嘉言，感覺她好像已經(jīng)睜著眼睛睡著了，完全不理會(huì)我，我用手輕輕地溫柔地在她的脖子、腋窩、腰處來回畫圈，可她紋絲不動(dòng)，另外兩個(gè)女生也是，如此安靜，感覺空氣都是凝結(jié)的，她們也沒有被我逗笑。

　　該我們組上臺(tái)了。我緊張極了，像我那么怕癢的人，身體的任何部位都是我的“弱點(diǎn)”，這可怎么辦呀？這時(shí)我想到了一個(gè)好主意，我使勁地緊緊地抿住嘴唇，兩只胳膊緊緊地夾著腋窩，不留一點(diǎn)縫隙，不讓別人能撓到。這時(shí)換戴嘉言來?yè)衔业陌W癢了，我不停地暗示自己：多想點(diǎn)悲傷的事情，不能笑，一定不能笑。哈哈，可是她撓得很重，我一點(diǎn)兒也不覺得癢，于是我勝利過關(guān)啦！

　　第三組開始了，陳昱丞站在臺(tái)上，他做了一個(gè)停在半空中的仰臥起坐姿勢(shì)，我就納悶了，這樣姿勢(shì)能堅(jiān)持多久？一定會(huì)累的。果然，沒過一會(huì)兒他就失敗了。

　　時(shí)間一晃就過去了，我們還沉浸在快樂之中，這個(gè)游戲真好玩呀！

木頭人作文4

　　“哈哈，你笑了！”你猜同學(xué)們?cè)谕媸裁从螒颍�玩得這么開心呢？哈哈，猜對(duì)了，這就是木頭人游戲。

　　今天，老師剛提到玩木頭人游戲，教室里頓時(shí)象炸開了鍋一樣，好像一個(gè)木頭人炸彈丟在了我們教室里。第一個(gè)游戲是全班扮木頭人。教室里，我們歡快地唱著：“我們都是木頭人，不能說話不能笑，現(xiàn)在休息三分鐘，一、二、三�！备鑴偝�完，教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽到。教室里仿佛只聽得見同學(xué)們的氣息和心跳的聲音。再看，同學(xué)們仿佛凝固了，擺出形狀各異的造型，像一座座雕像，而教室則像一個(gè)雕像的王國(guó)！同學(xué)們有的`右手扶著桌子，左手彎曲著摸著腦門；一只腳立起來，另一只腳放在右腳上，嘴角露出了一絲笑意，像從天而降的美猴王雕像；有的側(cè)著身子，把重心朝下，左手自然下垂，右手輕輕的握著火把，像美國(guó)自由女神的雕像。我一只腳立了起來，另一只腳懸空，握著拳頭露出憎恨的表情。

　　第二個(gè)游戲是同桌PK，一個(gè)人扮木頭人，一個(gè)人扮逗笑從。我們又唱起：“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，現(xiàn)在休息三分鐘，一、二、三�！蔽覀兡绢^人擺好了造型。你看，胡子漢盡量憋住氣，他的同桌使出了必殺技――扭屁股。胡子漢使出深身解數(shù)，可最終他情不自禁地咧開了嘴巴，露出了小虎牙。他的同桌說：“哈哈，你笑了！”這場(chǎng)比賽真有趣！

　　同學(xué)們最終都憋不住了，捂住了嘴巴。最終譚雅心被評(píng)為“超級(jí)木頭人”，楊謹(jǐn)豪被評(píng)為“逗笑專家”。開心的時(shí)間總是那么短暫，不過我會(huì)記住這次活動(dòng)給我們帶來的快樂！

木頭人作文5

　　今天下午大課間，我和我的幾個(gè)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)玩起了一二三木頭人的游戲。

　　游戲開始了，同學(xué)們都思考著做什么動(dòng)作。當(dāng)小王說：“一二三，木頭人，不許說話不許動(dòng)時(shí)�！蓖瑢W(xué)們有的裝成小貓，有的裝成一只小熊，還有的裝成一只蝴蝶。而我把手放在了頭上，比出了一個(gè)愛心的動(dòng)作，哈哈，真有趣。

　　此時(shí)我的心里砰砰的跳著，時(shí)間一分一秒的過去了，我覺得一分鐘就如同一小時(shí)一樣，很漫長(zhǎng)。終于小王轉(zhuǎn)過頭去了，哈哈，我成功的闖入了第二關(guān)。

　　我們繼續(xù)玩第二關(guān)，我依然不動(dòng)的站在那里。可是有一只該死的蚊子落在我的鼻子上，我實(shí)在忍不住就悄悄的動(dòng)了一下�？蓻]想到，我被發(fā)現(xiàn)了，蒼蠅飛走了，我也被淘汰了，真的是太可惜了，我要是再忍一下就過關(guān)了。

　　我被淘汰后，我仔細(xì)觀察著別人的`一舉一動(dòng)，我為了把那些沒有被淘汰的人逗笑。于是我做出了一個(gè)很好笑的動(dòng)作，瞬間把六個(gè)人變成了四個(gè)人。他們不愧是“四大天王”啊。真的是“站如松，坐如鐘”，任憑我們?cè)趺炊核麄�，他們都巋然不動(dòng)。最后“四大天王”獲勝。

　　雖然這次游戲我被淘汰了，但是我一直玩得很開心。也讓我學(xué)到了做事情要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能成功。

木頭人作文6

　　在金筆作文課堂上，老師教我們玩了一個(gè)游戲，叫“木頭人”。

　　我們開始玩木頭人游戲，第一輪是我們?nèi)�班一起比賽�！拔覀兌际悄绢^人，不許說話不許動(dòng)，再加一個(gè)不許走路不許笑”，比賽時(shí)間是1分鐘。老師一聲令下，比賽開始了。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，可汪兀懿是一個(gè)好動(dòng)分子，連一分鐘都堅(jiān)持不了，就開始搗蛋了。他故意擺了一個(gè)姿勢(shì)，把吳庭浩逗得齜牙咧嘴地笑了。第一輪比賽結(jié)束了，而汪兀懿和吳庭浩被這輪比賽淘汰了。

　　第二輪比賽又開始了。第二輪有“逗笑人”和“木頭人”之分。令我感興趣的是石錦宏和汪兀懿的.比賽，石錦宏扮演木頭人，汪兀懿扮演逗笑人。石錦宏呆若木雞，嘴巴微微張起，一動(dòng)不動(dòng)，汪兀懿想都沒想都興高采烈地講：“趙老師，我想上廁所”，此時(shí)把石錦宏給逗笑了。我認(rèn)為也沒有什么難度嘛。

　　如果我是逗笑人，我會(huì)學(xué)鴨步、學(xué)猴子抓腮幫子等動(dòng)作。我們大家也被逗得前仰后合。汪兀懿可真是一個(gè)逗笑專家。

　　瞧!我們玩的木頭人游戲很好玩，你也想玩嗎?

木頭人作文7

　　今天，媽媽和我一起做了一個(gè)游戲，游戲的名稱叫做“木頭人”。

　　游戲的'規(guī)則是這樣的：媽媽和我兩個(gè)人，一個(gè)人當(dāng)“木頭人”，一個(gè)人逗“木頭人”笑。這個(gè)逗“木頭人”笑的人要先念一首兒歌：“木頭人，木頭人，不許說話不許動(dòng)，看誰是個(gè)木頭人�！蹦钔旰�，這個(gè)“木頭人”就迅速地做一個(gè)姿勢(shì)，不許動(dòng)，要堅(jiān)持1分鐘，另一個(gè)人就要逗木頭人笑，怎么逗都行，但就是不能碰到木頭人，你一碰到木頭人，你自己就輸了。如果木頭人被你逗笑了就說明呀，你贏了。

　　首先我來逗“木頭人”。

　　“木頭人”先把嘴巴捂起來。我念了那首兒歌，念完后木頭人不動(dòng)了。我先捏捏鼻子，拽拽耳朵，最后甚至做出各種搞笑動(dòng)作，可木頭人還是紋絲不動(dòng)。一分鐘悄悄地過去了，可是木頭人還是不動(dòng)，不管我怎么逗她，她都不動(dòng)，實(shí)在是太難把她逗笑了。兩分鐘到了，我一點(diǎn)都沒把木頭人給逗笑。我想，要是時(shí)間在長(zhǎng)一些就更好了，那樣我肯定能把木頭人逗笑的。

　　這一輪我承認(rèn)我輸了，但下輪我不會(huì)讓他逗笑我的。

木頭人作文8

　　今天，謝老師和我們一起玩木頭人游戲，老師帶領(lǐng)我們唱木頭人兒歌，歌聲剛停，我們就變成了木頭人。

　　這個(gè)時(shí)候我的姿勢(shì)是擺著個(gè)二郎腿，把手交叉放在大腿上，臉上掛著個(gè)有趣的笑容，就僵住了。我偷偷看看陳翔，哇，動(dòng)作好時(shí)尚啊！兩只腳稍稍叉開，右手放在椅子上，看上去很穩(wěn)呢！心想我可不能輸給她！我又用余光掃了一下王鵬，呀，王鵬在笑呢！“嘻嘻，王鵬，你動(dòng)了”，老師說。哈哈，王鵬第一個(gè)輸了。后來，張宇他們也一個(gè)一個(gè)被老師捉住，和王鵬一起蹲“地牢”。時(shí)間一分一秒的過去了，比賽結(jié)果有好多同學(xué)都成了“勝利者”，這其中也包括我。

　　接下來，是木頭人和逗笑人的游戲。我擺了個(gè)老板娘的樣子，兩手交叉堅(jiān)挺地站在那里，胡莉琦想方設(shè)法，又是講笑話又是做搞笑動(dòng)作，可是，我卻一點(diǎn)也沒有想笑，一分鐘很快就過去了，我成了最后的`贏家。

　　木頭人這個(gè)游戲，是需要耐心和信心才能成功的，希望大家有興趣也去玩玩吧！

木頭人作文9

　　“你做過‘木頭人’這個(gè)游戲嗎？”

　　“做過的�！�

　　那你們一定知道“木頭人”這個(gè)游戲的規(guī)則吧！下面這首兒歌就是：

　　“我們都是‘木頭人’，不能說，不能笑，不能動(dòng)，不能叫，我們都是‘木頭人’，看誰做得最最好。”

　　歌一說完，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，幾乎連一根針掉在地上也聽得見。我做了一個(gè)“完美無缺”的動(dòng)作——把右手撐住嘴，這樣，就算想笑也笑不成了。有的.同學(xué)手撐著桌子，有的腿有點(diǎn)彎，有的像青蛙，有的雙手交叉……還有的人想笑，大家都像一尊尊雕像一樣，被粘在了教室的地板上，真是各種各樣！

　　我想：我可千萬不能笑。想完，我突然有了一個(gè)好點(diǎn)子——想傷心事，如：作業(yè)忘帶，考試考砸等。

　　“三，二，一！”“啊——”這聲音好似火車長(zhǎng)鳴，我撲通一聲，像一灘爛泥一般倒在了椅子上。我想：這一分鐘的時(shí)間可真漫長(zhǎng)啊，像一只蝸牛在時(shí)間跑道上爬！我成功了！我成功了！我成功了！我終于成功地做了一分鐘的木頭人，可真累啊！

　　接著，我要和同桌一塊玩了，而不同的是，我當(dāng)?shù)氖恰岸盒θ恕�，他�?dāng)“木頭人”。口訣一念完，他轉(zhuǎn)過身來，像一塊大石頭，盤著身子。這下我犯難了，他盤著身子，看不見，真么逗他笑呢？我想了一會(huì)兒，把食指伸到了他的眼前，“五，四，三……”，倒計(jì)時(shí)了，我心急如焚。“到！”他沒笑，我失敗了，我想：下局我一定不能笑！

　　第二局開始了，換我做“木頭人”了，他做“逗笑人”。我以牙還牙，也盤起身子，做了同樣的動(dòng)作。他先是伸出手指逗我笑，可我不笑。

　　第二次，他說了一個(gè)笑話，我想：嘿！碰了巧，他說的笑話我聽過，挺可笑的，可是我聽了好幾遍，已經(jīng)不會(huì)再笑了。

　　最后，***媽提醒了一下，他好像醒悟了，跑過來喊：“***媽來了！”我心里暗暗好笑，我媽在另一個(gè)教室聊天，不可能來，騙人騙到西伯利亞去了，真是異想天開，我才不上當(dāng)呢！

　　“到！”我勝了，我終于堅(jiān)持了一分鐘不能說，不能笑，不能動(dòng)，還不能叫！我們倆各勝一局，多么希望能有第三局啊，這樣，我們就能比個(gè)上下，斗個(gè)高低了，唉！

　　這個(gè)游戲告訴我做人一定要有耐力，做事一定堅(jiān)持到底，這樣才有機(jī)會(huì)勝利。

木頭人作文10

　　“哈！哈！哈！”只見趙正陽(yáng)正像大公雞一樣叫來叫去，原來我們正在玩木頭人的游戲。

　　游戲規(guī)則是：4個(gè)木頭人，1個(gè)逗笑人，負(fù)責(zé)逗笑木頭人。

　　開始林老師一聲令下，我們幾個(gè)一齊向后走去。只見我右手伸向前方，左手在后，一只眼睛緊閉，另一只眼睛在顫動(dòng)，嘴巴張大，就形成了一個(gè)好笑的木頭人。我雙腿微微彎曲，向前一步一步，就像一個(gè)力不從心的老人。當(dāng)我走到了黑板前時(shí)，我雙腿著地，雙手伸到了前面的地板上，躺了下來。我雙手?jǐn)[動(dòng)自己的指尖，向前爬，后面的兩只腳，也在不停的`奮起直追，同學(xué)一個(gè)個(gè)大笑，不停的拍桌子，窗外的小鳥也在“嘰嘰嘰”的叫，仿佛它們也在一起笑。忽然，老師一聲令下：“停！”這時(shí)整個(gè)世界全都僵住了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏氣凝神，我全身都停止了，這回真成了一個(gè)木頭人。我雙眼瞪著地，過了一會(huì)兒，我旁邊的逗笑人不停的逗笑我，我絲毫一聲不笑，我耐不住了，立馬站起，呀！我輸了。游戲結(jié)束，我回到了座位上，心里上上下下的，就像一只小兔子。

　　雖然這個(gè)游戲我輸了，但是那時(shí)同學(xué)們的笑聲還在耳里，我依依不舍，好想再來一局呀��！

木頭人作文11

　　吃過午飯之后，我們一起玩起了木頭人的游戲。

　　姑姑把我們分成2個(gè)小組，第一個(gè)小組是楊可pk李彤，比賽開始了，我們大家一起唱“一不許動(dòng)二不許笑三不許露出大門牙!楊可和李彤對(duì)視在一起。我們?cè)谝慌灾v笑話給他們聽，逗他們笑，姑姑對(duì)李彤講：“你的頭上有只小蒼蠅在飛�！崩钔�經(jīng)不起逗笑，在那哈哈大笑，楊可贏了楊可贏了，我們大家一起為楊可歡呼，楊可高興極了。臉上露出了笑容。

　　第二場(chǎng)是我pk薛鵬飛pk申元我們?nèi)齻�(gè)又開始對(duì)視著。楊可、李彤怎么逗我們，我們都不笑，過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，他們無能為力，這時(shí)候，姑姑來了，她對(duì)申元說“申元，你有兩個(gè)小酒窩i，啊呀!你變成三個(gè)小酒窩了。”申元也笑了，還剩下我和薛鵬飛。姑姑對(duì)我說：“薛鵬飛的眼睛里有2個(gè)小人在跳舞�！蔽也恍牛�一看分明是四個(gè)小人在跳舞，我也被逗笑了，第二局薛鵬飛獲勝。

　　最后，進(jìn)入總決賽，是第一局的勝利者楊可，和第二局的勝利者薛鵬飛對(duì)戰(zhàn)，李彤說了一個(gè)笑話：“葡萄里的牙是什么牙?”我說：“葡萄牙他兩沒笑，李彤又講了一個(gè)笑話，仍然沒把他們逗笑。這時(shí)候，姑姑也講了一個(gè)笑話：“黑人為什么喜歡吃白巧克力?因?yàn)楹谌伺乱У绞�，哈哈……”其他同學(xué)都笑了，他們依然沒笑。姑姑看他們沒有笑便說：“我要出秘密武器了，”當(dāng)姑姑說完，我大聲的`說到：“打楊可……”撲哧一下笑了，所以，最后的贏家是薛鵬飛，楊可第二名，我是第三名。

　　這是一場(chǎng)有意義的比賽，給我的童年增添了美好的回憶。

木頭人作文12

　　課余時(shí)間，我玩過許多游戲：跳長(zhǎng)繩、切西瓜、丟沙包其中，我最喜歡玩的就是超級(jí)無敵木頭人的游戲了。

　　有一次，這個(gè)游戲是在作文課堂上玩的，我印象特別深刻，經(jīng)常跟同學(xué)講起。那時(shí)的場(chǎng)景，歷歷在目

　　瞧！游戲開始了。老師讓揚(yáng)子宸當(dāng)逗笑木頭人，其他同學(xué)都站起來當(dāng)木頭人，我們念起了咒語：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許念完咒語，老師數(shù)10個(gè)數(shù)，我們就不能動(dòng)了，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。

　　我用余光偷偷看了看周圍的同學(xué)，想看看有沒有誰堅(jiān)持不住，要亂動(dòng)的。他們的樣子真是好笑：有的做猴子撈月狀態(tài)，有的做武松打虎狀，還有的做金雞獨(dú)立狀。時(shí)間一分一秒地過去，大伙兒都憋足了勁，但眼看就要堅(jiān)持不住了。

　　揚(yáng)子宸來逗我們了，我的'動(dòng)作很特別，表情很夸張，心里是一陣一陣的緊張，感覺身體總是止不住地抖。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被揚(yáng)子宸點(diǎn)下了臺(tái)，他們要么是手動(dòng)，要么是頭動(dòng)，什么樣的都有。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)被淘汰出局，最后就剩下了三個(gè)女健將：倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺(tái)前再比一次。最后，倪子涵贏了。

　　我很喜歡這個(gè)游戲，它既能鍛煉反應(yīng)能力，又能提升堅(jiān)持力。

木頭人作文13

　　早上半天醒不來，做好飯了才醒來。吃完飯了趕緊跑，到了靈芝坡下車來。下了車，來到集合的地方，領(lǐng)了一個(gè)帽子，等到人都到齊了以后，就要出發(fā)嘍！

　　出發(fā)了，走過耕讀書院，巴扎嘿也來跟上，走到有羊屎豆的路和沒有羊屎豆的路的分叉口時(shí)，喬老師讓我們停下來讀孟子。讀完孟子后，我們走了那條有羊屎豆的路，然后繼續(xù)前進(jìn)。

　　沒有用很長(zhǎng)的時(shí)間，就到了目的地，在這里，孟圓明和李子杰還唱起了喜羊羊和灰太狼的片頭曲。休息了一會(huì)兒后，李老師讓我們?cè)谄马敿�合，集合完畢后，讓我們把自己最好的那篇文章和點(diǎn)評(píng)都掏出來。我們按照123木頭人的方法來決定誰先來讀自己的文章，在讀文章的這些人里，張家豪的文章里還黑了一個(gè)人，是李一坤。讀完文章后，就準(zhǔn)備下山了。

　　下山的時(shí)候，不是按原來的路回耕讀書院，而是走另外一條路�；氐礁�讀書院后，開始加餐，今天的'香菇醬太好吃了，讓我吃了整整一個(gè)饃。

　　吃完加餐后，就要進(jìn)行圍棋大戰(zhàn)了，我們隊(duì)和明隊(duì)?wèi)?zhàn)斗，而我跟孟圓明下棋，這局非常懸，孟圓明只要再多兩顆棋我就輸了。我們下完棋之后，早已經(jīng)開始講棋了。

　　講完棋以后，我就要回家了，回到家以后才發(fā)現(xiàn)家里來了個(gè)不速之客——我右手食指里扎的一個(gè)棗刺尖兒。

　　我喜歡這次游學(xué)營(yíng)，因?yàn)橛胁灰粯拥幕顒?dòng)和吃過的最好吃的香菇醬，還帶回來了一位不速之客。

木頭人作文14

　　有人愛笑，有人愛哭�？晌覀儼嗟年愅瑢W(xué)卻當(dāng)了回'不笑女神'.

　　那天，老師讓我們玩'木頭人'的游戲，由陳同學(xué)當(dāng)木頭人，其他同學(xué)來逗她笑。第一個(gè)上場(chǎng)的勇士'是唐同學(xué)。只見他故意歪著嘴，似哭不哭，大搖大擺，一副勝券在握的樣子出現(xiàn)在大家面前。同學(xué)們都被唐同學(xué)這副搞笑的樣子逗得哈哈大笑�？申愅瑢W(xué)卻一臉茫然地望著唐同學(xué)。唐同學(xué)以失敗告終。

　　下一個(gè)出場(chǎng)的是黃同學(xué)。他一邊用手拍嘴，打了個(gè)大大的哈欠，一邊懶洋洋地走了上去。不知是故意還是不小心，剛走到講臺(tái)旁，就摔了個(gè)四腳朝天。伴隨黃同學(xué)摔跤聲的是同學(xué)們的.哄堂大笑。我同桌連肚子都笑疼了，我也笑得直拍桌子。但是看一下陳同學(xué)，一點(diǎn)笑意也沒有，臉上好像寫著'無聊'二字。陳同學(xué)啊，陳同學(xué)，你怎能不笑呢，虧你名字里還有個(gè)'笑'字。

　　我們拿陳同學(xué)沒辦法了，只好由老師出馬。老師先撓撓她的脖子，又抓抓她的腰�？申愅瑢W(xué)竟是個(gè)不怕癢的家伙，對(duì)老師的撓、抓無動(dòng)于衷�？搓愅瑢W(xué)不吃這套，老師便開始言語進(jìn)攻。她拍著陳同學(xué)的肩，柔情似水地哄著：'大小姐，你就笑一個(gè)吧……'我注意到陳同學(xué)有點(diǎn)想笑了，但她立馬咬住嘴唇，瞪大眼睛，把才出現(xiàn)的一絲笑容收了回去。老師或許也發(fā)現(xiàn)了陳同學(xué)這細(xì)微的變化，感覺離成功不遠(yuǎn)了，便假裝生氣，用手在陳同學(xué)的臉龐邊扇來扇去。陳同學(xué)終于忍不住了，'撲哧'一聲笑了。'成功了，成功了！'同學(xué)們歡呼起來。

　　時(shí)間在笑聲中不知不覺地流逝，下課鈴響了，游戲也結(jié)束了，不過這段時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

木頭人作文15

　　快看！班上的同學(xué)有的趴在座子上；有的兩眼微閉，雙手合攏想在拜菩薩；有張大嘴巴像要吃人……一個(gè)個(gè)像是被孫悟空施了定身術(shù)，一動(dòng)不動(dòng)，他們都在干嘛呀？

　　原來，大家在玩木頭人的游戲。老師一聲令下，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們就像是木頭做的人一樣，一動(dòng)不動(dòng)并擺出各種各樣千奇百怪的造型：有的做出了拿槍的手勢(shì)，像隨時(shí)準(zhǔn)備開槍；有的手背在后面，頭往上看，好像是一位正在吟誦古詩(shī)的詩(shī)人，最好笑的要數(shù)小潘和小費(fèi)了，他們倆握緊拳頭，兩眼相對(duì)，氣勢(shì)洶洶地看著對(duì)方，好像隨時(shí)要給對(duì)方致命一擊。

　　而我做了一個(gè)蜘蛛俠的手勢(shì)，一雙眼目不轉(zhuǎn)睛地看著前方。時(shí)間一分一秒的過去，也不知道過了多久，我的'手開始發(fā)麻，腿快要斷了似的。我快要堅(jiān)持不住了，真希望趕緊結(jié)束這場(chǎng)游戲。突然這時(shí)，心里有一個(gè)聲音告訴我：堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利，否則就是被淘汰。我立刻打起精神，給自己打氣，一定要堅(jiān)持住！

　　“時(shí)間到！”老師一聲令下，我如釋重負(fù)，深深地嘆了口氣，終于自由了，自由的感覺真好！

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，游戲不知不覺地結(jié)束了。我多么想再玩一次。

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