精選小學(xué)生四年級作文匯總5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生四年級作文 篇1
苗條的身材，高高的個子，黃色的卷發(fā)，再加上大大的眼睛，你們猜猜她是誰？她就是我們班的語文老師薛老師。
薛老師現(xiàn)任大隊(duì)輔導(dǎo)員。因?qū)W校主任調(diào)走了，所以薛老師又肩負(fù)著主任的'壓力。但她依然不怕苦不怕累，用心地工作，細(xì)心地輔導(dǎo)。因?yàn)樗Z文教得好，校長還一定要讓她當(dāng)語文老師呢！她是我們班“超人氣”的“偶像”�。�
薛老師又愛笑，又愛生氣。性格也還算不錯，喜歡批評“事不過二”的人：比如某人犯了一次錯誤，老師原諒他；一次沒寫沒交作業(yè)，老師原諒他，但會輕罰；犯兩次錯誤，兩次沒寫沒交作業(yè)的人老師就會大怒：你怎么不寫不交作業(yè)呢？然后狠狠地批評一頓。再重罰“當(dāng)事人”，還是比較公平合理的罰。
她也非常喜歡與人合作。比如說，有一次，我被老師點(diǎn)名和她一起表演三年級課本中《金色的草地》兩個小主人公之間發(fā)生的趣事：我在前面跑，她在后面跟著。過了一會兒，她突然叫道：“謝廖沙！（書中一主人公名）”我一回頭，她立刻假裝吹蒲公英，我也假裝躲了一下，再故意打了一個“哈嚏！”把“蒲公英”吹回去。老師又裝作無辜的樣子問：“我沒吹你，你怎么吹我呀！”我和老師配合默契到同學(xué)們都哄堂大笑了。老師親切地與我表演那《金色的草地》“外傳”根本不理會同學(xué)們對我們的笑聲。
薛老師在歡笑聲中把我“請”下了臺，并對同學(xué)們說：“請同學(xué)們回家用自己的話把這件事寫在作文本上。”全班立刻鴉雀無聲，片刻后，突然又像醒悟了一樣：“好！”“那么，下課——”老師故意拖長聲音�！耙�！”教室里一片歡呼。薛老師還真都有一套“生意經(jīng)”！
這就是我們班的語文老師薛老師，你們喜歡她嗎？
小學(xué)生四年級作文 篇2
別看我的爺爺快七十歲了，他可是我讀書的好伙伴。
每天早上，爺爺準(zhǔn)時五點(diǎn)起床，把早飯做好后就叫我起床、洗臉和吃飯，然后我就坐在他那輛吱呀作響的舊自行車去上學(xué)。每天中午和晚上更是準(zhǔn)時接送，回到家里還陪我寫作業(yè)。
記得有一次快要放晚學(xué)時，天突然暗下來，好像深夜一樣漆黑，不一會兒就刮起了狂風(fēng)，還噼哩叭啦地下起了冰雹。過了很長很長時間才停下來。這時，外面的`天更黑了，學(xué)校這才打開大門，通知家長來領(lǐng)孩子。我是第一個被接走了孩子，原來爺爺一直在校門口等我，身上早已是濕淋淋的了。
爸爸和媽媽都出去打工了，只有爺爺天天陪伴我讀書。我暗暗下決心一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后好好報答爺爺。
小學(xué)生四年級作文 篇3
秋天是一位畫家，用手中的畫筆裝扮著大地。
她來到果園里，柿子你擠我碰，好像爭著讓人們?nèi)フ�。紅紅的蘋果好像在跟秋姑娘說悄悄話，馬上羞紅了臉。紫色的葡萄像珍珠一樣晶瑩剔透，讓人口水都要流下來了。
她來到田野里，高粱舉起了燃燒的火把，金黃的稻子像一個個小辮子，笑彎了腰。棉花一朵一朵的，像一個個棉花糖，真想咬它一口。有時候還會有小兔子在這片田野里玩耍，蹦達(dá)蹦達(dá)的，太可愛了！
她來到花園里，牽�；ù抵烂畹耐{：“秋天到，秋天到，田里莊稼長得好，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰……”雞冠花戴著一頂美麗的`皇冠，神氣極了。菊花像仙子一樣，散發(fā)出濃濃的香味，好聞極了。
她來到菜園里，蘿卜像小孩子一樣，整天呆在土里，都不敢出來。南瓜躺在地上曬太陽，一陣微風(fēng)吹來，南瓜好像在說：“真舒服��！”火紅火紅的辣椒像一把把小鐮刀，在收割秋天的豐收。
秋天果然是一位多才多藝的畫家，它讓世界變得如此美好！
小學(xué)生四年級作文 篇4
星期五下午，第一節(jié)課上品德課，王老師給我們發(fā)了一張紙，名字叫小學(xué)生在校一日常規(guī)。
第一項(xiàng)是我們上學(xué)時要按時到校，如果有事，馬上向班主任報告。注意交通安全，不在馬路上玩，要排隊(duì)上學(xué)。學(xué)生告訴家長指定位置接，值日生到班里后，把教室整理整齊，并把窗戶打開，同學(xué)還要注意個人衛(wèi)生，女生不留長指甲，男生不能讓頭發(fā)超過眉毛。
第二項(xiàng)是升旗時要穿校服戴紅領(lǐng)巾，快速在樓道里安靜的站好隊(duì)，把胳膊甩開，來到下面升旗，做操時也要穿校服，把動作做大一點(diǎn)，看上去精神充沛。
第三項(xiàng)是只要音樂一起，就把筆放下，讓眼睛休息一會。
第四項(xiàng)是下課后值日班長要把黑板擦干凈。不要等預(yù)備鈴一響就上來。
第五項(xiàng)是課間活動時不能在樓道里停留，不在地上玩“紙牌”或著“彈球”，不能拿著衛(wèi)生工具打架，不踏花草和樹枝。
第六項(xiàng)是放學(xué)時不能亂走，讓帶隊(duì)班長送到指定位置再散隊(duì)。放學(xué)后，不和陌生人說話，要趕緊回家。
看完這一張小學(xué)生一日長規(guī)之后，我又多了一些知識，以后我就要以上面的來做，做一個好學(xué)生。
小學(xué)生四年級作文 篇5
從前，在一間幼兒園里，有一個破舊的木馬……
一天，一位清潔老爺爺路過這個破舊的木馬，老爺爺你可以騎騎我嗎?木馬突然開口說道。這令老爺爺非常吃驚�？墒�，老爺爺還是和木馬說了起來。我都一把年紀(jì)了，還騎木馬，不笑死人了……老爺爺苦笑著說道。這一句話令木馬落下了幾滴淚珠，那就好吧!老爺爺又說道.這一句話來得很突然。木馬止住了淚水。
老爺爺剛騎上了木馬，居然變回了小朋友。這時，老爺爺突發(fā)奇想：要是讓我住在老人園里的朋友也變回小朋友的話就太好了。老爺爺想到這里，就立刻把木馬搬到老人園里.老爺爺?shù)呐笥讯纪娴脴泛呛��？墒�，木馬太舊太臟了。老爺爺和他的`朋友商量著要把木馬再油一油紅漆。才一會兒，木馬就變得很新了，可是老爺爺和他的朋友怎么搖，也還是一把白胡子。老爺爺決定把木馬送回幼兒園，小朋友們看見木馬都一窩蜂地涌過去.這時，木馬說話了：“謝謝老爺爺，我再也不會孤單了”。說著，嶄新的木馬變成了一陣風(fēng)，飛向遠(yuǎn)方……
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